今天一口气把《好好学习》这本书读完了，推动我把这本书一口气读完的其实并不是书的内容有多干货（其实也算是干货），而是作者的成长给予我的启发，同样是很早就开始对知识管理感兴趣，作者在若干年后已经 变成了专家，而我却还是砖头东敲西碰的，让我感慨万千。
人与人之间的差别怎么就这么大呢，同时也验证了时间的力量有多可怕，所以在此我好好分析作者与我的差别，看看到底发生了什么？
接触知识管理的时间：
作者是从2008年开始，我是从2009年开始。
接触的动机：
作者是在几次创业过程中，迫切的感受到需要尽快地提升自我认知能力。
我的动机是 在无意中接触到“萧秋水”的博客 ，从她的文章中了解到“知识管理”这个概念，后来发现自己特别感兴趣并想要建立自己的知识体系。
接触之后的行动：
作者参加很多培训和课程，从各个地方学习关于“怎么学习”的知识，开始慢慢地把从不同领域获取的信息整合起来，尝试着改变自己的学习方式。
并且作者坚持每年阅读不少于100本书，同时还保持了每天两小时反思晨修的习惯。并且作者不断寻找和利用各种机会进行分享。
我的行动：零零散散的学习一些知识管理的方法，看一些如何学习的书，进入了知识管理的第一个层次：数据积累。然后根据工作的需要，大量阅读跟工作内容更相关的书籍，之后由于工作的繁忙和学习其他学科的知识，一年只零零散散看几本书。并且一直停留在第一个层次，但是一直坚持看完书做摘抄。直到去年才开始意识到“精进”、“刻意练习”等概念。
差别怎么形成的？看出来了！
首先知识管理对于作者来说是“刚需”，作者创业急需补充各种知识，而我工作中其实并没有强烈的需要补充具体哪一门知识，也就是我不学，我也丢不了工作。但是作者不学，他就创不好业。所以强大的动机将决定是否能够坚持一件事情。其次就在于行动，在知识管理上，虽说我也一直在断断续续积累，我也一直有看书，但是我的输入和作者相比起来，那简直不是一个世界的。作者不断积累、不断练习，并且作者是结合了自己的优势和兴趣，不断的主动找机会去进行刻意练习。
而我在整个过程中，一直犯了一个错误，就是以工作为核心的学习，我并没有聚焦在一个方面，而是东学学，西学学，学到的东西能应付工作，但是都是皮毛，都不是“临界知识”，所以最后都不能形成自己的专家级的知识体系。
所以：动机、行动、认知水平造就了差距啊！
作者带给我的共鸣和启发：
作者的成长经历让我了解到我并不是孤独的，作者的迷茫、作者走的弯路也正是我的迷茫，我正在走的弯路。其实我一直都感到心力交瘁，本身自己是一个重度学习型患者，想要交接、想要学习的知识很多，并且一旦拥有了一本书，总有点强迫症想要自己掌握书中的精华，但是其实这样永远没有尽头，因为有太多的知识在那里，可能用尽一生都学习不完。
所以到底尽头在哪里，到底应该学习什么知识，作者给了我答案，也让我豁然开朗。为什么 自己之前学了那么久的二八法则，就没有想到用在知识的挑选上呢。而真正应该成为80的知识应该是“临界知识”，是看透问题本质，可以解释普遍现象的规律性知识。
另外“刻意练习”，之前一直在思考针对我的工作，如何引用刻意练习。而书中强调的刻意练习必须关注：抓住问题的本质进行训练和大量地持续练习。在进行任何工作、任何活动都要先问一问自己，这个问题的本质到底是什么，这一层思考将直接决定我们结果的质量。所以，慢下来，可能是我首先要寻求突破的地方，突破自己的惯性思维和行为模式，遇到问题先停下来，重新去思考，深化自己的认知水平，我想这才叫突破舒适区。
人与人的差别可能一开始很小，但是时间的力量赋予了他无限的可能，所以哪怕是现在开始，都不算晚，但是一定要升级自己的认知水平，思考方式直接决定成败。
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