随着唐唐的逐渐长大，看到现在所教的教师子女的种种，一种去小学的念头从萌生，渐渐走向不可遏制。
为什么想去小学？当然是为了唐唐的习惯去的。在家了也能教，但是既然是教师，能够去小学伴着他，会不会更好呢？这也曾是犹豫之处，是不自信的表现。不过经过考虑，觉得还是去好，毕竟自己带着明确的目的，同时也注意学习了，这是比其他人好的地方。
从教越久，越明白孩子的差距绝大多数来自习惯的差异。小学是习惯养成的最关键时期，看着那些行为不好的学生，初中的年级，无论怎样要求，都不愿改变，感觉很无力。书中那么多教育的美好，离自己的距离很遥远。或是昙花一现。因为想让唐唐更好成长，所以在能帮助的情况下，尽量帮助他。
在别人眼中，我是一个溺爱唐唐的爸爸，因为我的容忍度很大，对唐唐的态度和很多人不同，包括妻子和父母，我总是偏向于等等他，让他充分表现后再沟通。我做的也不好，虽然尽力在调整自己，但自身的浅陋，也是一个矛盾体。我想做到温和而坚定，但有时候还是控制不住声色。
我其实不求唐唐多么出色，只是希望他能够努力的、方向明确的过好自己的生活。不要像我，所以我要尽所能的给他一些指导，创造一些条件。这方面，老婆燕子比我强。但是我们的起点太低了，眼界太低了。对于女儿和儿子，希望他们比我们高点。
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