第一节:理想太丰满，现实太骨感。我们的教育生活不可能一帆风顺，主人公克拉克老师在当时的教育条件下更是如此。心怀希望不顾家人劝阻的他，在得纽约的邀请下，来到了陌生的校园，却不想接下来的生活充满了意想不到的困难。复杂的家庭背景使学生个个难缠，但是他不气馁，静下心来融入这个新的集体。We are family.是他的班级精神，努力融入学生，通过家访，了解学生背景，走进学生内心，和学生一起制定rules ⅰn their cIass.
第二节:成功的秒诀一一一决不，决不，决不放弃。这里有一个故事：１９４８年，牛津大学举办了一个主题为＂成功秘诀＂的讲座，邀请丘吉尔前来讲演。讲演的那一天，会场上人山人海，全世界各大新闻煤体都到齐了。丘吉尔用手势止住大家的雷动掌声，说：“我的成功的秘诀有三个：第一是，决不放弃；第二是，决不，决不放弃；第三是，决不，决不，决不放弃！”说完他就走下了讲台。会场上沉寂了１分钟后，突然爆发出热烈的掌声，那掌声经久不息。随着班规的步步增加和落实，学生有抵触有对抗，又恢复自我的状态。克拉克几近疯狂，一度选择放弃。邻班的女同事鼓励他继续，一天的闲游后克拉克收拾心情，重新投入战斗。和学生交易，提高学生注意力，开主题班会，确定班级目标，关注个体差异，因材料施教，疲惫的他在年终测试四周时倒下了。
第三节：不离不弃，赢得学生，家长的认可，赢得成功。生病的克拉克依然牵挂学生，通过家中录相放给学生看，和学生一起努力，做考前复习。考前一周，克拉克回校给学生打气，鼓励他们相信自己，并且彼此信任。故事结尾自然而然，该班成绩阶段第一。
启示:一，走进学生内心，让学生接受你。(尊重)二，和学生一起制定目标，班规(民主)三，共同体意识，关注每一个学生，把学生作家人(爱心)四，不离不弃，坚守岗位(勤奋)五，和学生斗智斗勇，趣味性地游戏化的授课(智慧)
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