今天犯了个错误，又给闺女提了建议。
闺女今天抱怨老师上晚自习，中间不下课，而且还不允许上厕所，要是上厕所的话，会给本小组扣三分。
我听到这些后，没有接纳她的情绪，反而给她建议：“咱可不能怕扣分就不去厕所了，要是憋出毛病来，可就不值当的了。”而且还强调了好几遍。
提建议的意思是：你不懂，你自己无法选择，除非我帮你。
当她真的到了上课需要上厕所的时候，难道她会为了那三分放弃健康？
就这件事情，我应该相信她，而且必须相信她会做出正确的选择。
今晚没有做到无我倾听。当她在抱怨的时候，我应该做到无我倾听：
“老师不让去厕所，否则就扣小组分，你感到很气愤。”
“你在替来大姨妈的同学担心。”
“你觉得这样不公平，你讨厌老师这样做。”
幸好，在孩子决定明天课间再做今晚的数学作业时，我没有说什么“今日事今日毕”之类的话。
爸爸回来听到后，还是建议她今晚做，好在没有逼她。
我会对无我倾听进行刻意练习。而且也注意不要给建议。
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本文标题：2020—12—10放手之路
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