学校应力求达到哪些教育目标?(目标)
提供什么样的经验可以达到目标?(内容)
怎样才能有效实施这些教育经验?(实施)
怎样才能确定这些目标正在实施?(评价)
1.布鲁纳《教育过程》 2.泰勒《课程与教学的基本原理》 3.博比特《课程》 4.阿普尔《意识形态与课程》 5.麦...
【新网师作业·《班本课程设计与实践》课程】 读泰勒《课程与教学的基本原理》,考究课程目标的确定及哲学基础和心理学基...
课程专家拉尔夫·W·泰勒(Ralph W. Tyler)在1949年出版的《课程与教学的基本原理》中,提出了后来被...
布鲁纳《教育过程》绝对经验 泰勒《课程与教学基本原理》 ‘儿童心理!’ 1,赫尔巴特,教师中心说 杜威,儿童中心说...
一、介绍: 《课程与教学的基本原理》一书,被誉为现代课程领域最有影响的理论构架,而作者泰勒更是被誉为“现代课程理论...
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教育是改变人们行为模式的过程 —— 泰勒:《课程与教学的基本原理》 教育是改变人们行为模式的过程。这里的“行为”是...
学校一定要教学生在生活中学不到的东西 —— 泰勒:《课程与教学的基本原理》 视学生的学要为教育目标的重要来源,其理...
《课程与教学的基本原理》
泰勒《课程与教学的基本原理》主要围绕以下四个中心问题展开: 1、学校应该达到哪些教育目标? 2、提供哪些教育经验才...
本文标题:泰勒(课程与教学的基本原理)
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/scqonttx.html
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