第二期“田野教研”有感

      第一期“田野教研”的时候是九月中旬，刚做老师两周的我还有点摸不着头脑，自己对课程的理解是浮浅的，对学生的管理也是丈二和尚摸不着头脑……

      秋天是一个收获的季节，我也在这个季节里快速的生长着，小螺号教室的学生开始有那么一点的自觉性，小桥音乐会上他们也开始大胆地展现自我，班级文化也日见丰富起来……在这样日渐完善的状态下，我们迎来了第二期“田野教研”。

小螺号教室语文课《小书包》

    我准备的这节课，在一年级其他三个班都讲过了，三位语文老师纷纷给我提出了改进意见，所以在上课前我还是有那么一点信心的。

   

讲完课之后的教研

    幸运的是这节课被马玲老师听了，下课后的教研中，她直接对我进行了批评，这节课缺少了什么，哪些是不对的，哪点是对这节课没有任何意义的……我需要这样的点拨，这些话语将我内心深处的热情与灵感激活，重新将我点燃！

 

晨诵研讨会

  周四下午和周五非常有幸观摩“擦亮晨诵之美——全人之美课程联盟晨诵课程专题研讨会”，三场讲座，六节课，以及干国祥老师的一场答疑两场点评……每堂课、每句话一会儿使我清醒，一会儿又使我疑惑。清醒地是自己堆积的晨诵的问题，在某一刻被疏通，疑惑的是又发现了一些新的问题，产生了新的不解，我想这大概就是成长的过程吧，我对晨诵的思考多一分，那么我的领悟也就多一分。

很羡慕干老师和陈美丽老师的相处方式哦！ 大气优雅的陈老师，我的偶像🤩

 

做勇敢的自己

这次研讨会幸运的不是做了主持人，而是通过这个角色认识了王钢老师，他的鼓励和引导让我很受益！

    晨诵是生命的体验，我们要走向更广大的世界，走进更宏大的诗歌，在这个世界中担当自己的责任！