“世间上的友好与冲突，全是依靠语言而产生，假如说话不掌握窍诀，可能会酿成大错。” ——麦彭仁波切《君规教言论·语言品》
坦诚地说，我是一个非常不会说话的人，这一点在很多事情上都能得到证明。 或许是性格使然，我个性直，自然做事说话都是披荆斩棘的耿直。我自己并不觉得这有什么不妥，甚至认为坦荡比虚伪更让人心安。 直到有一次我出去游玩。通往目的地的路有两条，一条路很近，直通目的地；而另一条却显得有些漫长，全是曲曲弯弯的长廊。 那一次我选择走长廊，我才发现原来这里面有我想不到的情趣和别样风景，我体会到了那首：曲径通幽处，禅房花木深，山光悦鸟性，潭影空人心，万籁此俱寂，惟馀钟磬音。 我突然原来很多话并不是直接说出来就能达到目的，我们还可以有更多的选择，用更多的令人愉悦的方式来表达，这样愉悦的不仅是自己也是别人。
我要做一个会说话的老师。 我要做的不是去买《演讲与口才》，而是弯下腰向教材学习。 教材中有很多的对话，这些对话本身就是最好的表达。比如我们需要别人的时候，要说“请你”；我们麻烦别人要说“打扰”；别人帮助了我们，我们要诚恳地说“谢谢”。 会说话，说好话，我开始自我改变，我要在改变中不断修正自己。 做一个受大家喜欢的人，自然要收起我们说话的锋芒。在英语中最让人舒服的句子是一般疑问句，因为一般疑问句用的是升调。而最让我们不舒服的是祈使句，因为它总是带着命令和要求。 我们在和学生，同事，领导沟通的时候，为什么不试试用一般疑问句呢？如果真的要用特殊疑问句，那么我们可以改用表示请求或建议的特殊疑问句。
沟通，重在通，而如何去沟，这是个艺术问题。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，我们在教育生活中，我们和孩子们说沟通的时候一定记住：沟通但不伤害，多表扬，会欣赏。 在管理班级的时候我们更要会说话，要学会用智慧和幽默的语言化解一切问题。比如学生上课玩玩具，我们自然要批评教育，我一边拿走他们的玩具，一边装作无奈地告诉他“亲爱的，你玩玩具能不能别让我看见，你知不道我有多痛苦？下午拿个棒棒糖来找我，记住是阿尔卑斯的，紫色哦！” 用幽默的语言化解矛盾，让矛盾在智慧的语言中灰飞烟灭。 更多的时候，我喜欢那句：我们花一年的时间学会说话，用一辈子学会闭嘴。 我知道自己是一个表现欲很强的一个人，所以我必须学会压制自己的欲望，这不仅是不刺痛他人，更是保护自己。 聪明的人讲话，总是先听后言，甚至只听不言。在没有确定自己的沟通有效前先闭嘴。盛怒之下先闭嘴，悲伤之下先闭嘴，忌妒之下先闭嘴。 别把柔语当虚伪，更别把口出恶语当真实。我们用了一年学会说话，今后的一生则需要学会如何好好说话或者好好闭嘴。 做一个会说话的老师，我们需要且走且思，且行且悟，且学且变。
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