受疫情的影响，这个寒假很与众不同。各行各业全国人民都受到了影响。延期开学，停课不停学的浪潮在广大师生中掀起。一直站在讲台的老师被迫成为了十八线主播，天天对着空气滔滔不绝，坐在课堂上听讲的学生更成了电子产品的专业户，天天守在电脑手机前。家长们天天当老师和学生之间的媒介，来回传递着信息。
开展了2周多的网课，老师们正在一步步步入正轨，不会像刚开始那样手忙脚乱不知所措，一不小心造成直播事故，已经算是渐入佳境了。但是可惜的是，进入状态成功上岸的偏偏只有老师，等老师回头来看时，已有一大批学生落入水中了。一开始，因为对网课抱有新鲜感，大部分同学都能够准时参加，到了后面，随着越来越多网课的开展，很多学生已经对它产生了厌倦之感，觉得网课枯燥无聊，纷纷掉线。
这种情况让老师十分担忧。老师们天天群里分享心灵鸡汤，苦口婆心一直规劝家长学生，到后面迫不得已还频繁骚扰家长。但是情况还是一如既往的糟糕，问题还未得到解决。老师们逼不得已天天骚扰家长，建议家长承担起监督的责任，相信作为家长们其实也能理解，因为这是关心孩子才会采取的举措。我也相信很多家长也有努力去做了自己的教育，但是效果还是不理想。毕竟随着复工的开展，很多家长们为了家中的财米油盐的生计没有办法时时刻刻监督着孩子。也有的可能是家长们多次批评教育催促，但是孩子们因此产生了逆反心理，也根本听不进去。
作为一名班主任，近来我也收到了不少老师的网课情况反映，说实话我自己也猜到了情况是那么不容乐观。我也试着稍微催促了一下家长们，但是效果跟意料中一样微乎其微。
其实我觉得解决问题的关键重点在于孩子本身。只有孩子们自己愿意学，主动学才会避免这种一厢情愿付出的灌输式教育。如果一直压迫式逼迫孩子学习，有时候反倒是会取得适得其反的效果。学习从来不是单方面的事情，是需要老师，家长，学生的相互配合才能取得好的效果。就跟教学一样，教学二字拆开就是教与学。老师的传授与学生的学习甚至是师生之间的有效互动学习才能使效果最大化。教学从来就像是谈恋爱，从来就不是单方面一人一厢情愿地付出，而是两情相悦才会长久。
针对这种情况，我也不想过多的苛责孩子们。毕竟换位思考一下其实他们也不容易，其一已经有那么多批评教育的声音天天对他们大雷轰炸了。其二天天被迫要求守在电子屏幕前做这做哪，任务量些许大，眼睛感觉都快瞎了。其三网课效果本身就不能与实际教学相比，对于多动的他们很难安静去接受这种长期语音输入，毕竟久了的却是有些枯燥。所以呢，这个年纪的他们有点脾气，有些逆反心理，其实是人之常情，也能理解。
我从来也不想过多要求学生们必须去做什么，毕竟每个学生都有属于自己的想法。面对网课下产生的这种情况，我能够理解老师家长的深深担忧，也心疼孩子们。但是问题还是需要去解决的。下面是我给孩子们的几点建议：
1.如果我们无力改变世界，那么就学着改变自己。
这个世界那么大，有其运行的规律，也有许多既定的规则。我们总有那么多的无可奈何，因为我们无力去改变他们，那么我们只能改变自己，让自己融入这个氛围。身为一名学生，就得遵守学校的规则，认真听课，完成作业。虽然也许有时候课程多又枯燥无聊，但是这就是属于我们成长过程中必经历扮演的一个角色，是一个既定默认的规律。就跟一年四季更迭，日夜交替一样。
2.学着设定目标，找寻自己的方向，让自己充实。
一个人没有属于自己的目标，整天浑浑噩噩，犹如行尸走肉，不知道何处何从，这其实是件很可悲的事情。我们的目标不需要很远大，可以是一件很小事情，可以是每日突发想干的事。有喜欢的人，有喜欢做的事，有让自己充实的东西，其实是一件令人开心的事情。假期让自己天天躺尸被窝24小时不停歇打游戏吃吃喝喝睡睡相信久了也会觉得百般无聊吧，还不如每天给自己适当做些安排，充实自己。
3.合理安排分配时间，既要学习也要放松。
一整天不停息网课，多项任务接踵而至，很多同学的确会感到精力消失殆尽。但是我们需要明确重难点，合理分配时间。在我们精力旺盛时候，可以去听取老师传授的网课，完成作业。在我们感觉疲惫时刻，可以适当休息一下，或者学会放空自己，不需要让自己的神经那么紧绷着。即使是老师布置任务，也要学会分清楚轻重缓急，有计划，适时适当完成。
4.每天积极自我心里暗示，坚决不做死咸鱼，当一个有灵魂的人。
我们并非圣人，我们也总会有难以自控的时候。放弃的借口总会那么多，让我们坚持不下去。这个时候就需要我们每天积极心里暗示自己，相信自己，觉得自己可以。久而久之，你会发现自己原来是那么厉害。比起当一条咸鱼，对什么都无动于衷，还不如让自己当个有趣有深度的灵魂。
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