专辑三 师道之途
教育给人以力量，但并非所有的教育都能给人以积极和建设的力量。只有拥有“了解、理解、关怀、给予和责任的”的爱的教育，才能给人以无穷的力量。而这种力量源于教师，源于那些真正做教育的人，源于他们创造性的教育和人文性的教育。于是，这些真正找到师道之途的教育名家，用振耳发聩的声音告诉我们：何为师道，何为创造的教育，应该如何教出好孩子。
陶西平：“教师应该做真的教育”
一、教育改革：目标很重要，落实更重要
二、教育之美：求真、求善、求美
三、当下教师应该做真的教育和真做教育
顾明远：班主任要做学生最贴心的人
首先要热爱学生。没有爱就没有教育。怎样才能爱学生？第一，要相信每一个学生，相信他们都愿意进步，都能成功。第二，要了解学生，了解每个学生的需要、困难、有时出错的原因。第三，要与学生沟通。平等地对待学生，能够耐心倾听学生的话。第四，公平对待每一个学生，不偏爱、不歧视学生，不把学生分成三六九个。第五，尊重学生人格，不侮辱，伤害学生自尊心的话。
其次，要坚持“学生是主体”的观念，放手发动学生，让学生自己去组织班级活动，发挥他们的创造性，培养他们独立工作的能力、组织的能力。培养创新精神和实践能力，建立自信心、自强性格和克服困难的意志。
再次，组织多种有意义的活动，学生成长在活动中。学生在活动中能够认识世界、认识社会、认识自己，培养与同伴交流合作的能力，同时也可以培养学生对工作的责任心、尊重他人等社会品质。
最后送给大家四句话：没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微之处，学生成长在活动中。这就是我的教育信条。
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