每组讨论一个问题,并回答
1.情绪是什么?
2.情绪怎么产生的?
3.你的情绪特点是什么?
4.积极情绪对我们有哪些影响?
5.消极情绪对我们有哪些影响?
6.为什么要学习情绪?
7.你在管理情绪方面有什么经验?
8.对于情绪你有什么困惑?
作为老师第一要讲清:
是什么(聚焦问题 ) 为什么(激活问题 )怎么去解决(给予新的问题)
事件刺激情绪(认知)
情绪:对情境做出评价,换起了一定的生理反应。
积极情绪(清华)王阿芹 积极情绪(清华)王阿芹多久没有认真吃过一次饭了?
多久没有跟朋友或家人安静的聊过天了?
积极情绪(清华)王阿芹 积极情绪(清华)王阿芹注意力是有限的,大多人都有关注负面情绪的习惯。我们经常会忽略一些积极的问题(优点)。
发现幸福事件
积极情绪(清华)王阿芹跟别人比是为了更好的学习
表达感恩
创造幸福事件
积极情绪(清华)王阿芹 积极情绪(清华)王阿芹 积极情绪(清华)王阿芹被情绪绑架是有心理原因的!
积极情绪(清华)王阿芹只有傻子和死人没有消极情绪
大自然中的消极情绪:
愤怒提醒领地被侵犯,捍卫自己的原则
恐惧警告你危险就在眼前
羞愧屈辱或丢脸 如图
积极情绪(清华)王阿芹消极情绪背后都有积极意义
悦纳情绪:
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积极情绪(清华)王阿芹 积极情绪(清华)王阿芹同情心与同理心
运用同理心(共情)
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