作者用哲学性和宗教性的思考，旁征博引地阐明：人们能否追寻更充实的生活，激发内在才智和创造力，做出收获幸福的选择，取决四个认知层次的契合度——如何看自己、看他人、看他人眼中的自己和看世界。这是一部启发心智成长的著作，指引我们构建理解世界的底层逻辑，让自己成为主体，根据“内心”行事并作用于外界，从实际意义上看待人生并达到平衡。
这本书需要反复看，细反思才能产生想法。对我来说，书的前半部分都是铺垫，能让我感悟的都在书的后半部分。一是认知的四象限。以往我通常把认知的重点放在对他人的认知上，却很少自我认知（即使有也仅限于自我欣赏自我陶醉上），其结果是习惯于指责抱怨他人，或轻易给他人下结论，贴标签。书中最打动我的例子是下地狱后最讨厌的人其实是镜子里的自己。最打动我的一个观点是意图和行动不是完全意义上的因果关系，好的意图并不一定导致一个好的行动，行动也未必能完全体现意图。比如教育孩子，意图是让孩子学好，行动却是在孩子犯错的时候打骂孩子，孩子体会到的不是爱，而是恨。意图和行动之间产生的误差便是认知水平和思维方式。“无怨、无悔”曾是我的人生信条，读了这本书方顿悟，这还远远不够，因为我的无怨无悔是否对社会、对他人产生正向效果才是最终目的；二是不能解决聚集性问题的方法去解决发散性问题，也就是不能用固定的方法和逻辑思维去应对复杂体系问题，而是通过提高站位来应对低层次问题。比如一次因教育孙z问题与儿媳发生分歧，争论最后也未达成一致，一度心生不快。这本书从根本上解开了我的纠结：争论的目的都是为了孩子健康成长，而非计较谁赢谁输问题。
另外如果你要想解决发散性问题，它的答案一定来自于更高的层次，而不是来自于同一个层次。
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