百舸争流，奋楫者先

      在当代大学的课堂上，有一个普遍且令人费解的问题——偌大教室的第一排通常只有寥寥数人，大多数学生选择坐在中后几排。而且坐在第一排与坐在后排的学生成绩形成了鲜明的好坏对比。真可谓是百舸争流，奋楫者先。

        在心理学上，心理专家把这种时刻力争上游、将自己放置在靠前位置的现象称为前排效应。也就是说，“争坐第一排”其实只是一种形式问题，更重要的是要感悟到它背后所反映出的进取心、行动力和自控力。

      “争坐第一排”我们能更加积极主动的学习，更乐意的参与交流，保持高度的进取心。拿破仑曾经说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”通俗易懂的一席话形象地表明了进取心的意义与价值。它启示我们要具有创先争优的精神、保持进取心。拥有“铁娘子”之称的撒切尔夫人便是极佳代表。在家庭教育的影响下，“勇争第一”的种子深埋心中，而后悄然滋长为一棵参天大树。大学课堂第一排，永远有她的身影，于是5年的课程她只用了一年的时间学完，并取得了优异的成绩;欧洲政坛的竞争中，永远有她的努力，于是在1979年成为了英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久。如果没有勇夺第一的进取心，何来一生的功成名就？

      罗曼·罗兰曾说：“只有把抱怨环境的心情化为上进的力量，才是成功的保证。”普通本科大学生，如何才能在百舸争流中占有一席之地？答案是具备进取心之后，用行动力去储存实力，厚积薄发。

        “争坐第一排”是一种优秀的习惯，它需要我们确定这个目标之后用行动力去坚持、去形成。陶渊明在《杂诗》中言：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”人生短暂，逝者如斯，行动力是如此被迫切的需要。周恩来一心为中华的崛起，于是少年立志勤奋读书，壮年积极投身于奉献祖国;董卿热爱主持，于是博览群书，锻炼自我，有了如今大气独特的台风、温文尔雅的气质。对于大学生来说，更应该深刻地认识到这些，处于人生的芳华岁月，要用行动力去充实青春。

      如果把进取心比做人生帆船的双桅，把行动力看做人生帆船的马达，那么自制力便是人生帆船的方向舵，使我们的人生之舟避开暗礁、漩涡，永不覆灭。

      “争坐第一排”能培养我们的自控力，让我们更加集中注意力，排除不必要因素的干扰，全身心地投入到学习中去。正如青年时期求学的毛泽东，为自己定下“三不谈”的修行准则：不谈金钱、不谈琐事、不谈风月。一心只关注国事的他，用自控力杜绝外界繁杂，潜心向学。大学生也应该有这样的自控力，尝试“争坐第一排”，抵制自我否定，忽略他人关注，让优秀成为一种习惯。

      因此，我们要把“争坐第一排”的形式问题转化为心中的价值标杆，百舸之中，敢为人先，勇争一流。让进取心、行动力、自控力为我们的理想之厦添砖加瓦，为成功之途铺桥架路。

百舸争流，奋楫者先