致彩虹花——七八点钟的太阳

        要想使生活变得丰富多彩，有滋有味，就要有一定的仪式感。尤其在当下这种快节奏的生活里。人的身心各方面都很疲乏，那么适当的仪式感，可能就会缓解生活中的无聊和无趣，甚至会让人重拾对生活的幸福，燃起新的希望，树立新的追求目标，所以仪式感很重要。生活如果有了仪式感，你会感觉到你自己是在参与生活。仪式感会让你变得严肃认真，仪式感会让你变得力争创新。仪式感会给你一个新的前进方向。

致彩虹花——七八点钟的太阳

    每天清晨，孩子们都会穿好校服，戴好红领巾，安静的端坐在讲台前。静静地期待着“彩虹花”的绽放。每次参与彩虹花晨读，就好像观看一朵彩虹花的绽放。离晨读的时间越来越近了，一句晨安，拉开了晨读的序幕，主讲老师让师生互相面带微笑来互相问候，这个时候，孩子们都会不约而同地面带微笑地看着我，而我也会面带微笑的对他们说声:“早安，我的孩子们”。正是这种仪式感，让孩子期待与“彩虹花晨读”见面，期待聆听主讲老师对诗句的精彩讲解。主讲老师一发声，孩子们个个听得有滋有味，有的屏息凝视，有的侧耳倾听，在这样的朗读讲解氛围中，他们不自觉地就认真起来了，真希望时间停留在那一刻，定格出他们的美好时光。

致彩虹花——七八点钟的太阳 致彩虹花——七八点钟的太阳

        在朗读时，我们先是按照主讲老师的要求，让学生进行自由朗读，这个过程中我会给他们正音。之后再配乐进行朗读，指名找同学到前面去读，男女生赛读等形式。

致彩虹花——七八点钟的太阳

        到现在为止，我们班上了三节彩虹花晨读课。我发现孩子们还是存在着胆怯，紧张的心理。在朗读时，情感不够饱满到位，那么在后面进行的彩虹花晨读中，我会努力让我们班的每一个孩子都能克服胆怯和紧张。能够大胆、自信、有感情地来诵读。

致彩虹花——七八点钟的太阳

      我觉得“彩虹花晨读”即使最后没有达到我想要的这种效果。但我觉得过程很重要，只要他们坚持去做，不论结果怎样，相信在以后人生的某个阶段都会有所体会，有所收获。

致彩虹花——七八点钟的太阳