【听课笔记15】解读带孩子看病的N种细节——崔玉涛

【听课笔记15】解读带孩子看病的N种细节——崔玉涛

一、孩子生病意味着什么？

二、如何面对孩子生病——家长最希望做什么？

1.如何向医生提供病史

1.1疾病的过程回顾

1.1.1发现疾病的时间：把发现不舒服的时间准确说，家长切勿推理

1.1.2家庭类似的疾病情况

1.1.3主要症状的情况——什么情况下引起家长的注意——主要症状

1.1.4疾病的变化与趋势：吃饭——具体到数量化症状

如发烧：测温——腋下——电子

                耳温——快速——耳温枪的头完全塞到耳道外再按

腹泻：拍照——记录每次的量和颜色

打鼾：手机拍摄

实际性数量化的表达：由孩子症状出现开始计数，症状的变化也好用手机拍摄，特别是孩子服用的药，叙述症状要得当，切忌用虚词，记录一般症状变化较为重要，如吃饭，睡觉，情绪，神情，让医生区分轻，中，重。

【听课笔记15】解读带孩子看病的N种细节——崔玉涛

三、医生做什么？

父母准备好症状记录——方便医生问清病史

医生根据孩子的症状记录——推荐化验——结果——治疗方案——开药

查体——针对症状的健康检查

四、如何理解医生的治疗方案？

【听课笔记15】解读带孩子看病的N种细节——崔玉涛

最佳方案：依据没有固定的，治疗速度，对后期的影响

口服，肌注，静脉注射——全身治疗

静脉注射不推荐，对孩子损害大

药物治疗有老药和新药（弥补老药不足而研发的）

判断药是否管用——是否对症

退烧药——高热退到一定温度；高热3天，热退出疹——疾病的表达过程

依从关系：找个可信的医院和医生开药，回来可以依从

一旦孩子强烈抗拒依从性药物或变化（性情变化）家长要引起重视

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五、如何关注愈后？

好转情况：发烧——咳嗽——流鼻涕——打喷嚏

慢性病（如湿疹）——注意状况

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六、营养与疾病治疗？

营养知识对疾病治疗有疗效

合理的营养知识——医学营养——疾病的治疗更快——药物可发挥疗效

七、互答提问

1.血常规

意义小——主要检测白细胞是否增多

孩子要在疾病24小时后才能在血液里体现到

现在感冒，发烧——主要感染部位抽出液体：鼻部的分泌物

2.咳嗽：一天咳多少声，咳嗽的时间段，咳嗽的地段，咳嗽是症状不是疾病

咳嗽不一定会引发肺炎，但肺炎会咳嗽，咳嗽一个月之久应上医院检查是否与过敏有关

3.发热：体温的温度，多喝液体——排尿，排汗，任何的发热情况都可用物理治疗。服退烧药在体温大于38.5度才吃，不到不吃，39度退热的要求：大于38.5服药，待药物起作用的过程需要时间，这时体温达39度。发烧是人体自身免疫过程，是杀菌灭菌的过程。

4.鼻炎：易得——家长经常给孩子清理鼻腔，反复刺激鼻腔，造成鼻炎，鼻涕稀

鼻窦炎：流浓鼻涕

5.疫苗接种：接种本上有的都是国家支持的，一类或二类疫苗都应打，预防接种本上没有的就不要给孩子打