去接娃的时候就商量好了，暂时不提猫的事，先听听娃在学校的生活。
娃很敏感，上车就发现车座的套子没了，我们解释是脏了洗洗。娃说这周过的挺快，周日下午一点有个院士到学校讲量子，他知道后，一下课就冲出去报名。
有点兴奋的和我讲他上周日其实搞好了服务器，是一个高手帮他忙搞定的，只是搞得挺晚。我们说挺好。
看他不怎么再讲了，我们支支吾吾的和他说有件不好的事情告诉他。他一开始猜测是学校投诉，我们说不是，是我们的tz离开我们了，死了。第一下，娃没有听清，哦了一下。隔了一秒钟，他惊呼“什么？“
我们重复说是tz死了，它病死了。娃很愤怒，问我们怎么没有给tz看病。我们说看了，详细说了当时的过程。在妻低低的诉说过程中，我在前面落泪听着，他俩在后座也都哭了。很久了，没有看到娃哭了。
娃觉得我们不应该在tz刚输液的时候就离开，既然已经请了假，就应该一直陪着tz。确实，现在想起来，我们也是应该陪着它。
娃在路上一直很生气，埋怨我们，我们也没有争辩，只是听着。后来，他说班里要排话剧《雷雨》，他要演一个角色，现在他想起来tz就能进入那种情绪了。
叫他出来吃饭，问他服务器情况怎么样？他说不知道。原来，以往回家就开电脑的他刚才一直在看tz的照片和视频。
在吃饭的时候，我们还是聊着tz，上周tz还和我们一起吃饭，我们三人坐在椅子上，tz坐在桌子上，一家四口其乐融融，但现在tz已经不在了。
很明显，娃吃不下饭，只吃了一小半就不吃进屋去了。过了一会儿，看到他微信的头像换了黑白色调，并且发了一张tz趴在他电脑键盘上的照片。
后来，妻进去和他聊了会儿，说娃情绪慢慢好了些，还和她讲起来过去和tz在一起玩的事。妻说，我们以前太蠢了，应该和娃聊，让娃的情绪发泄出来。
我说是的，不论是伤心、痛苦、开心，我们都应该让情绪流动起来。
妻：以前我们不懂什么是情绪流动。
我：其实就是接纳正常的情绪，倾听、回应。
临睡前，我发了条微信给娃：娃，我知道tz离开让你很难过，如果需要帮助就告诉我们。我们也是哭了两天的。
娃回了一条：嗯。
娃现在在学校的状态是不错了，从他对tz和我们态度和表现来看，也是让我们刮目相看了。可惜tz却早早离开了我们，它在我们不知道如何陪伴孩子的日子，也是陪着他渡过了那段艰难的时候的。
刚才看到娃在微信里说要把tz趴在键盘上的照片打印出来做成相片。他是真爱tz的啊，这是他的怀念。20220521
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