孩子，当我看见你

一个阳光灿烂的日子，春寒微冷，我去一个幼儿园参观。

没多久，我和几个大的孩子开始聊天。这时他来了，他打招呼的方式很男孩子气：我最喜欢超级飞侠，现在是第三季了，他们是这么说的，然后他一字一句地背出了长长的广告语。

哦，你记得好熟啊！看来真的很喜欢呢。我家元宝也很喜欢超级飞侠呢！很酷啊！

他立刻来了精神，你知道吗？这一季加了一个新飞机，是白色的，叫米粒。

哦，这样啊，你最喜欢哪个飞侠？

他开始说了很多关于超级飞侠的事儿。

他开始说他喜欢的书，喜欢的植物。

忽然，他问我，你是来参观的家长吗？

是啊。

他忽然欢喜又有点急切地说，我带你参观，好吗？

哦，真好啊！我正想多看看这个幼儿园呢！

没想到，接下来，一个多小时他一直在陪我参观。他先带我参观室外，从滑滑梯到沙池，从菜地到秋千。

他带我去他们的班级门口，向我展示他的名字，向我介绍他的朋友，告诉我他们的名字；他告诉我那些女孩子现在都喜欢改名字；他偷偷告诉我，他最喜欢幼儿园的哪个老师。带我去财务室，保健室，打印室；他带我去了解学校的那些设施，他带我去看厨房，让我跟他一起问大厨，今天吃什么。他的好朋友来找他玩，他说不行，我要陪家长参观，朋友说那一边玩一边参观可以吗？他说，不可以，他要陪家长参观。

孩子，当我看见你

时不时有一些孩子跟着我们，有时两个有时更多，他们以各种方式想得到关注。有个女孩一次出现，告诉我，她跑了好久，累了。有的告诉我他可以爬很高的绳梯，让我看着他爬。

我们的足迹遍布每个楼层每个房间。我想足够了，可以告别了。他不肯。他开始自然而然地拉着我的手，继续带着我走来走去，向我介绍那些植物的名字，他和朋友的城堡、火车以及游戏的秘密地点。

孩子，当我看见你

我想足够了，可以告别了。他不肯。该介绍的都介绍了，还能说些什么呢？他告诉我幼儿园里那些下水管道的位置，他从地上捡起石块给我看，他把木桩的碎屑给我看。终于他捡到一个小树枝，他说，送给你啦，你可以带走，这是我们学校的树枝哦。

他的老师说，你穿着室内鞋呢，回去换鞋子吧。他坚决不肯。他怕回去换鞋子，我就走了。他开始告诉我他所知道的那些蘑菇的名字，很长的名字。

孩子，当我看见你

我跟他说，我得走了。我感谢他陪我这么久，这么仔细地带我参观，现在我对这个学校很了解了。而他也该去吃午饭了。我走了，他叫住我，拉住我的手，带我去看另一株植物，让我给植物拍照。我走了，都走出10几米了，他叫住我，问我小树枝在哪里？我拿出来，朝他晃了晃，他笑了，放心了。

孩子，当我看见你

我再次转身离开，阳光温暖得让人想哭。我的眼泪就下来了。

我很明白他为什么不肯让我走。他喜欢有人专注地跟他在一起；他喜欢有人认真地听他说话，从不纠正他，而是跟随他的步伐；他喜欢他是个主人，而客人对他没有要求，欣赏和感激他。孩子所要的就是那么少那么简单--看见他。他愿意为任何一个看见的机会努力。

在餐厅的门口，我再次看到了他，他正热切地看着我。我拿出小树枝，朝他晃了晃，他笑了，放心了。

孩子，当我看见你

孩子，当我看见你，也看见了自己，也看见了每个人心里的那个孩子。谢谢你！

常有人问，怎样才能建立连接感。其实就是这样吧，人生只若初见，没有期待，没有评判，人在心在。