今天中午12:00，一点都不紧张的用支付宝很顺利的查出来是164分，如此的分数，对于去年花大力气看的视频来说，是划不来的；但是对于我自己做过的题来说是完全对得起的——从没有完整的做完过一套真题，那年英语三级80多，四级70多，想着六级60多吧！结果第一年考了52，第二年改革考了360多，可那是18年前的事啦！今年，40岁的我，勇敢的尝试了一次，164，是Once More Or B 线，或者，侥幸的A线呢？等、继续等。
今天在单位完成了很多的计划与分析，文心一言帮我了大忙。回家后，仅仅用了2分钟，将之前看过的书名告诉文心一言，它很快的就帮我写好了3大篇的读书心得。 细看文心一言写的读书心得，都是三大点加一个总结。但科技，高科技，在他们的面前，对于有模版的操作，我们显得多么的无能。于是乎，到底该交给学生什么？再一次的在心中大声的呼喊了一遍。
《活在课堂里》读书心得
在浩如烟海的教育类书籍中，李政涛教授的《活在课堂里》无疑是一本引人入胜、发人深省的佳作。这本书不仅仅是对教育实践的深入探讨，更是对教师生命状态的诗意描绘。通过李政涛教授的文字，我仿佛看到了一个个鲜活的课堂场景，感受到了教师们的热情与执着，也思考了教育的真谛与价值。
李政涛教授以极大的热情与浪漫活在课堂里，他用细腻的笔触描绘出了课堂的千姿百态。课堂不仅是传授知识的地方，更是展现教师生命价值、生命光彩的舞台。每个教师都有自己独特的生命样态，这种千差万别的生命样态造就了课堂的千姿百态。正是这种多样性，使得课堂充满了活力与魅力。
在书中，李政涛教授不仅回顾了教育的历史与现状，更前瞻了未来教育的发展趋势。他敏锐地捕捉到了智能时代对教育带来的挑战与机遇，呼吁教育工作者要用批判的眼光审视自己的过往，用创新的思维探索未来的道路。这种前瞻性的思考，让我深感敬佩。
此外，李政涛教授还强调了读书在教师生命成长中的重要性。他认为，生命维度迭代升级的一种方式就是读书。通过读书，教师可以不断丰富自己的内心世界，提升自己的专业素养，从而更好地服务于学生的成长。这种对读书的热爱与推崇，也让我深受启发。
在阅读《活在课堂里》的过程中，我不仅学到了很多关于教育的理论知识，更感受到了教育的魅力与价值。我深刻地认识到，教育是一项神圣而伟大的事业，它关乎着每一个学生的未来和国家的命运。作为一名教育工作者，我们应该用心去教育每一个学生，用情去温暖每一个心灵，用智慧去引领每一个生命。
总之，《活在课堂里》是一本值得一读的好书。它让我重新审视了自己的教育观念和实践方式，也让我更加坚定了从事教育事业的信念和决心。我相信，在未来的教育道路上，我会带着这本书的启示和力量，不断努力、不断进取，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
《园丁与木匠》读书心得
艾莉森·高普尼克的《园丁与木匠》是一本关于儿童教养方式的深刻之作。这本书的核心理念颠覆了传统的“木匠式”育儿观，提倡“园丁式”的育儿方式，让我对育儿有了全新的认识。
木匠式育儿，就像是一个匠人精心雕刻木材，力求使其符合自己的理想。这种方式下，父母往往根据自己的意愿和期待来塑造孩子，希望孩子能够按照自己设定的路径成长。然而，这种方式忽视了孩子的独立性和自主性，可能导致孩子缺乏自我探索和成长的空间。
而园丁式育儿，则更像是园丁种植花木，为花木提供适宜的生长环境，让其自然成长。园丁不会强迫花木按照自己的意愿生长，而是尊重其生长规律，适时地修剪和引导。这种方式下，父母更注重培养孩子的独立性和自主性，鼓励孩子去探索和尝试，让他们在成长的过程中不断学习和进步。
在阅读这本书的过程中，我深受启发。我开始反思自己的育儿方式，是否过于强调控制和塑造，而忽视了孩子的自主性和探索精神。我也开始思考如何为孩子创造一个更加宽松、自由、有序的成长环境，让他们能够自由地探索世界、发展自我。
同时，这本书也让我认识到，育儿不仅仅是教育孩子，更是教育自己。作为父母，我们需要不断地学习和成长，才能更好地引导孩子成长。我们需要尊重孩子的个性和需求，给予他们足够的关爱和支持，让他们成为独立、自信、有责任感的人。
总之，艾莉森·高普尼克的《园丁与木匠》是一本非常值得一读的育儿书籍。它让我重新审视了自己的育儿方式，也让我更加明白育儿的真谛和价值。在未来的育儿道路上，我将努力成为一个“园丁式”的父母，为孩子创造一个更加自由、有序、纪律良好的成长环境，让他们能够健康、快乐地成长。
《教育之变》读书心得
程介明教授的《教育之变》是一本深入剖析教育变革的著作，它引导我重新审视了教育的目的、方法和价值。在阅读这本书的过程中，我深感教育之重要，也明白了教育变革的必要性和紧迫性。
首先，程介明教授在书中强调了教育要为应对未来世界做准备。这让我深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和应对未来挑战的能力。在快速变化的社会中，学生需要具备创新思维、批判性思维、团队协作等能力，才能在激烈的竞争中脱颖而出。因此，教育者应该注重培养学生的综合素质，让他们具备应对未来挑战的能力。
其次，程介明教授在书中提到了当前教育存在的一些问题。他指出，很多孩子因为分数太低被筛选掉，这些被筛选掉的学生很难在后工业社会里立足。这让我深感担忧，也让我更加明白教育的目的是让每个孩子都能得到发展，而不是仅仅追求高分。因此，教育者应该注重学生的个性化发展，关注他们的兴趣和特长，让他们在适合自己的领域得到充分的发展。
此外，程介明教授在书中还提出了一些教育变革的思路和方法。他认为，教育者应该关注学生的全面发展，注重培养学生的批判性思维和创新能力，同时也要注重教育的公平性和普及性。这些观点让我深受启发，也让我更加明白教育变革的重要性和必要性。
总之，程介明教授的《教育之变》是一本非常有价值的著作，它让我重新审视了教育的目的和价值，也让我更加明白教育变革的重要性和紧迫性。在未来的教育工作中，我将注重培养学生的综合素质和应对未来挑战的能力，努力为他们创造更好的教育环境和发展机会。同时，我也将积极参与教育变革的实践和探索，为推动我国教育事业的发展贡献自己的力量。
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