上周我们在泥学园玩了两次沙池，经过两次玩沙的经验，我了解了一些啥的特性，根据这些特性，在以后的指导中能够更加有余力思考如何让幼儿在玩沙的过程中锻炼空间思维、解决问题的能力、团结协作的能力等
第一个特性是干沙在被浇上水后会凝聚在一起，这时候就有了塑型的特性。在还没有干的时候，可以进行简单的造型，造型的范围也就很广了。
在沙池玩沙一般会想到堆城堡，可以用桶把装满沙然后倒扣在沙上，形成一个圆台，当做城堡或者其他的事物。然后多做几个成为一群城堡群落如果想要两层结构的话可以尝试第一层做的大一点，第二层再扣上去。周围的结构可以通过精细地雕琢，比如城堡锯齿的边上，就可以用小一点的铲子通过压面来塑造体积，这个操作可以很好地锻炼幼儿小肌肉的控制力，在不断地修改调整沙堡面上的细节。在第一次尝试做城堡的时候，为了引起大家的共同经验，我先问谁看过《千万不要去当海盗》这本书，因为这本书里面有主人公在沙滩上堆成过城堡，可以拿来做一下参考，引起大家的兴趣，感觉比单纯地玩有意思点。于是几个喜欢做城堡的孩子被我吸引过来。
最初做城堡并不是很成功，在做城堡上面锯齿的时候哦由于沙子里的水不是很多，所以不好固定和塑型，使劲大了就容易把表面弄裂了。就在有个孩子给城堡浇水的时候，发现被水浇过得沙会变形同时陷下去，像是被浇灭的蜡烛一样，这一点很好的启发了我们，通过水来塑型，不平这的地方再用工具来辅助固定和平整一下就可以。下一次我们又增加了新的塑造沙子形状的经验。
上面这种方法是在沙面上创造事物，还有一种孩子们都是无师自通的玩法就是挖洞，挖好几个洞，长长的洞，把它们挖通，上面有连接着桥连接着沟，创造出了峡谷的地貌。
在连接洞与洞之间的时候遇到的最大的问题就是担心上面的桥自身在承受不住地心引力的时候倒塌。为了解决这个问题，孩子们也是能自己搞明白，只要将桥的厚度挖厚一点就能稳住。
峡谷成形的时候孩子们就喜欢用水来当做河流，从峡谷的一边倒下去，给峡谷带来清凉，看上去还有些壮观。被灌完水的表面会平复原本凹凸不平的表面，变成十分光滑紧致的表面，这个表面特别适合做雕刻，使用一些平直的工具就能在上面画画，雕刻出自己喜欢的东西，比如动物或者人的浮雕。
浮雕是以后还需要自己研究和实践的内容，再将浮雕的做法展示给孩子看，让他们产生兴趣，从而获得雕刻的经验，造型的经验、空间思维能力的提高和动手能力的提高，同时获得玩浮雕的快乐。
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