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来自《第四章 系统之奇》

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还记得我们在第1章和第2章中画的一些结构图中存在一些云状物吗？千万不要小看这些云！它们是系统之所以让我们感到意外和惊奇的主要来源之一。

云表示的是流量的源头和终点。它们是一些存量，是流量的来源和去处，但是为了便于讨论，我们暂时对其进行了简化和忽略。它们标记着系统图的边界，但很少是系统真正的边界，因为系统很少有真正的边界。从某种意义上讲，每一种事物都与其他事物存在着联系，或多或少，或深或浅。例如，海洋与陆地之间并不存在泾渭分明、清晰明确的界线，社会学与人类学也很难截然分开，汽车的排气管和你的鼻子之间也存在着联系。所谓的边界，只是人为的区分，是人们出于观察、思考、理解、表达、交流等方面的需要，而在心理上设定的或社会上一般公认的虚拟边界。

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系统最大的复杂性也确实出现于边界上。例如，在德国和捷克的边境线两侧，两国居民并非水火不容，而是你中有我，我中有你；在森林与草原之间，物种也在相互渗透，森林里的动物会溜达到草原上，草原上的动物也会在一定程度上渗透进森林中。因此可以说，恰恰是边界上的无序、混杂，成为了多样化和创造力的根源所在。

对于系统思考者来说，认识和把握系统的边界是一个很难的课题，因为在系统中，并不存在一个明确、清晰划定的边界，而是要我们根据自己的需求和实际情况去划定。边界划定不当，很可能会带来一些问题。如果边界划定得太窄，一些对系统行为有显著影响的因素未被认真分析和对待，系统就可能产生令你意想不到的行为。

例如，你想解决城市交通拥堵问题，而未考虑到人们的居住、生活模式这一问题将很难得到有效解决，一些对策甚至可能会引发更大的问题。比如，你建起一些快速路，试图缓解交通压力，但这吸引了一些房地产公司在快速路沿线开发地产项目；相应地，这些地产项目又增加了更多的交通流量，导致高速路也开始拥堵起来。

如果你想使流经你所居住城镇的一条河的河水变得清澈，你就不能把边界只划定在你所居住的城镇，必须把整条河都考虑进来，因为如果上游的污染源得不到有效治理，你的努力就将是徒劳的。同时，你要考虑的可能还包括河流两岸的土壤和地下水。当然，你可能无需考虑另外一个流域的问题，更不用考虑地球水循环问题。

在规划国家公园时，人们以前只是划定了一个物理的边界，认为把这里面保护起来，问题就能解决了。然而，在保护区之外，野生动物会定期迁徙、四处游荡，河流水系(包括地下水)也会流入、流出，人员往来穿梭，因此界线之外的人类活动、经济发展也会影响到保护区。近年来这样的例子屡见不鲜，包括酸雨、温室效应引发的全球变暖、气候变化等。即使没有气候变化，想有效管理国家公园，你也必须把边界设定得比法定边界更宽。

与此相反，在进行系统分析时，人们经常陷入另外一个陷阱：把系统边界设定得太宽。在分析一个问题时，往往要画好几页的图表，密密麻麻用很多箭头把各种事情都联系起来—在他们看来，这样才是一个系统嘛!唯恐如果你少考虑了一件事，就显得你不那么系统。

其实，“我的模型比你的大”只是一个浅薄的想法，其结果是分析过于庞杂，堆积了大量的信息，反而遮掩了问题的真实答案。例如，在模拟全球气候问题时，堆砌了所有的细节，列举了各种各样的原因，虽然很充实、有趣，但反而更容易让人迷失，无法发现如何减少二氧化碳排放控制气候变化的关键。

「I，重述知识」（可选）

在思考一个问题时，正确地设定边界很重要，但边界设定又是很困难的事情。我们来个头脑风暴，如何设定边界，有哪些可以遵循的原则。

如何设定边界，根源还是在于厘清所研究的系统的组成要素，回到最第二天的拆页，了解到一个系统由要素、连接、功能与目标组成；设定边界就在于清晰系统的要素、连接、功能与目标。

比如亲子教育问题，有人建议严师出高徒，有人建议放养，让孩子像树一样自由的生长，不同的理念都有其内在的逻辑，内在的系统。那么对于我们每一位家长来说，应该听谁的？还是兼听则明？

怎样才能做到兼听则明？需要有自己的亲子教育理念系统。只有有了自己的亲子教育理念系统，才能给自己的行为，给孩子的行为规划出边界。

比如说亲子教育理念：接纳孩子的现状，让孩子自由生长。应该怎么理解呢？在我的系统中，孩子的现状是由过去的行为造成的，不管是好是坏，过去不能改变，唯有接纳，而且是全身心地接纳，不喜不悲。让孩子自由的生长，不是对孩子以后的成长放任不管，完全由着孩子自己的心意来，而是根据孩子的年龄段及自身成长状态，尊重孩子成长规律，保护、陪伴、赋能、抱持。发现孩子自身的天赋、保护孩子的爱好、培养孩子的爱心。让孩子早日成为拥有独立人格、独立能力的个体。

「A1，激活经验」（必选）

请描述一个你自己做的事情，或者是影响你生活或工作的事情，澄清边界在其中的作用。

我在学习股票投资技术，这方面的理论理念无数，在购书中心，在当当网，股票投资方面的书籍不知凡几。

那么在学习过程中，如果没有自己的投资理念系统的话，就会无所适从。

所在学习过程，也是不断澄清边界的过程。

比如经过长时间学习，我的投资系统的要素、连接、功能与目标分别是：

要素：由缠中说禅理论中所说的笔、线段、中枢组成的系统框架。买一买二买三卖一卖二卖三等组成买卖点系统框架。

连接：就是我所投资的资金在股市进行的现金与股票的变换；存量就是我所投入的资金，买入股票涨了并落袋为安，就是增量；买入股票跌了并止损卖出，就是减值。市值就是我的投资系统的生命流。

功能与目标：第一重通过股市的修炼，认清自己、修炼自我；第二重学会股票投资，是人生最大的财富，保值增值。

通过对我的投资系统澄清边界，我的投资系统构件的分析也清晰了。