我们的故事五

亲爱的四一班的孩子们，你们好！

今天是我们放暑假的第一天，是不是都幸福的睡到自然醒了呢？

今天我在睡到自然醒后，（五点五十，在学校养成的生物钟）很自然的静下来，开始回忆我们这一周的故事。

我们的故事五

记得上周开学第一天，同学们一进班就张大了嘴巴，瞪大了眼睛，随后就会从嘴里冒出这样一句话：哇，我们换黑板了！

换黑板没什么稀奇的，但是如果换的黑板既能写字又能 看电视，还能播放课件……那就不一样了！于是，我和几个早到校的同学小心地撕下黑板外面的那层保护膜。你们几个撕得那样细心，不允许一点残留在上面，然后，我们就左右端详着这块黑板，想象着以后它带给我们的精彩！

我们的故事五

这是我在黑板上写下的第一个字，你们都认得了吧，对，就是“夏”，因为返校那天是二十四节气中比较重要的一个节气——“夏至”，所以第二天早上我们走进了夏至，明白了有些事物独属于这个节气，比如：蝉、青蛙、荷花……

下过雨后，教学楼后面菜地里的青蛙

所以从那天起，我们开始了我们的二十四节气诵读古诗词课程之“荷花课程”。

我们的故事五

首先我们学习了古诗《赠荷花》

我们的故事五

通过这首诗，我们不但了解了作者想要表达的思想感情，还了解了荷花“未发为菡萏，已发为芙蓉”这样的常识。

但让我们收获更多的是，我们讨论了绿叶和红花的价值。

“在班里，你觉得你是绿叶还是红花？”

“在家里，你觉得你是绿叶还是红花？”

“你愿意做绿叶还是红花？”

……

一系列问题的抛出，让你们重新审视自己，想必好多同学都从中学到了好多！

这个话题深入到这就完了？不，绿叶和红花的价值我们要继续讨论。不过讨论前我给你们讲了一个故事，是有关于何泽慧老人的故事。想必每个同学对这个故事都印象深刻，因为她给我们的心灵带来的触动太大了。（可以百度何泽慧，也可以看下一篇链接）

其实，故事讲完，不用我说，绿叶和红花的价值你们也都清清楚楚了。这样默默无闻的绿叶，在我们身边不只一片，而是有千千万万，谁说这样的绿叶不美？

我们的故事五

快期末考试了，每个同学都想要考一个好成绩，我们经常说“我们不仅要有愿望，还要为之努力”。于是，在最后几天，每个人都进入了状态，我们认真地复习每一篇课文、每一个生字、每一个知识点……

我们的故事五 我们的故事五 我们的故事五 我们的故事五 我们的故事五 我们的故事五

那几天，我们牺牲了我们的课外休息时间，我们所有的一切努力，就是想实现我们的愿望，证明自己。功夫不负有心人，考试成绩出来了，好多人都取得了不错的成绩。

蜕变

就像我们学校里的梧桐树，它的每一次成长都伴随着撕心裂肺的疼痛。我们，要想取得比别人更大的进步，肯定也要付出比别人多得多的努力！

正在成长的梧桐树 这散落一地的，不是树皮，是……

这个假期，你是怎样安排的？是虚度还是充实？是暂时的快乐还是长远的考虑？这个就有你来决定了，想必每个同学心中都有了自己的答案了吧！还是那句话，有了想法，不要等待，要行动！

最后，希望我们每个孩子都有一个快乐的、充实的暑假！

（这封信从早上开始写，一直写到这个时候，中间各种事情没有时间写，现在时间是晚上十二点多，我还在一个一个的敲字，为的是明天早上你们一睁眼就可以看到。还因为这是我计划内的事，所以，不管多晚，我也要完成。当日事，当日毕！）