2020年是特别的一年，对我来说，是让我认识自己，走近自己，欣赏自己，反思自己的一年。
回想之前的岁月总有种“盲人”观世界的感觉，尽管身处多彩世界，却看不到它的颜色。
这一年，我学会了观察身边的事物并有点感悟。
这一年，我尝试丰富自己的兴趣爱好。
这一年，我渐渐学会站在孩子的角度看问题。
前几日，邻居家的小A与我们家俩宝贝玩起了游戏——《做老师的游戏》。晴宝和小A扮老师，贺宝做学生。首先，小A（5岁）老师来上课，指着贺宝开口说道“你怎么没写完作业？上黑板上站着”。贺宝（3岁）萌萌哒不知何意，呆呆地站着，接着小A老师又说“你又没写完作业，去教室外面站着”。
小小的游戏，短短的几句话，却给我上了深刻的一课。作为教师，我们到底教给了孩子什么？我们常说，“生活就像一面镜子”，孩子们又何尝不是呢？有多少孩子长大以后想当教师的？我记得我最初选择职业时，教师是第一个被我排除掉的，是什么抹杀了我对教师向往，我已不记得。我还问过身边很多人，想法与我相同。当这一比例相当高时，我们是不是该问一问孩子们“为什么？”
作为教师的我们需要做得为之努力的是能够点燃学生学习的兴趣之火，而不是繁重的机械式无休止练习或压迫。试问一件事情，一旦没了兴趣，能坚持多久？忘共勉！
同时，我发现自己对家人和朋友缺少关心或者说是不懂关心；还时常被情绪带着“上蹿下跳”；偶尔会有冲动不必要型消费；一些计划也常常是虎头蛇尾，缺少坚持。
愿新的一年，常省己身，遇见美好。
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