阅读书籍：《跨学科主题学习是什么？怎么做？》第一讲
主编：郭华
出版社：教育科学出版社
版次：2023年8月第1版
印次：2023年8月第1印刷
开本：16开
阅读内容：第一讲16～20页 为什么要在学科类课程中增设跨学科主题学习
阅读记录：
四、跨主题学习的学科立场
跨学科主体性学习的目的，并非为跨而跨，从课程设计的角度来看，它的存在，是为了10％的体量和实践去促进本学科课程另90％的综合化、实践化。在这个意义上，跨学科主题学习的存在是为了使本学科自觉体现综合性、实践性，帮助学生实现知识的融会贯通和创造性迁移，与其他学科、与现实生活建立起关联。
跨学科主题学习是基于学科的主动跨界学习，将社会实践主动融入学校教育过程。
跨学科主题学习是一个契机，让学生进入知识、进入历史，真切地体会自己作为社会一员的责任感和使命感，走向未来，创造未来。
学习‖培训笔记 我们认真学习了《2022年最语文新课程标准》，认真实施跨学科主题学习，那么，什么是跨学科主题学习呢...
一 10月18日，阅读《义务教育课程标准(2022年版)课例式解读小学数学》P200-213 今天翻阅课例13，跨...
今天我们工作室成员在网上观看了关于2022年第一届全国跨学科主题学习研讨会，上午主要是由一些专家、教授关于跨学...
我们为什么要跨学科学习呢？跨学科学习背后的逻辑是什么？如果偏要不跨学科学习又有什么样的严重后果呢？非常开心的是，我...
跨学科在教学中的重要作用 ——学习信息素养第四讲《跨学科视野下的自然笔记》有感 八月伊...
心动不如行动，想到就要做到！ 一直想写跨学科主题学习方面的论文，但是自己的理论知识方面比较欠缺，提出...
近年来，教改呈现三个方面的特点：一是关注学习的宽度，如大单元教学、跨学科教学、STEM教学等；二是关注学习...
《无人生还》读书笔记 18。 Day 18，Page 56 - Page 58， Chapter 4。 主题：管家...
跨学科主题学习：运用两种或两种以上的学科观念以及跨学科观念，解决真实问题的学习活动，是一种融综合性与探究性为一体的...
《半生缘》读书笔记 18。 Day 18，Page 327 - Page 345，第十七章。 主题：重逢与永别。 ...
本文标题：18《跨学科主题学习是什么？怎么做？》第一讲读书笔记
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/sexfxjtx.html
网友评论