高考是否要取消英语?

"高考是否要取消英语"，这一话题在前一段两会期间引起了人大代表和广大人民群众的热烈关注和讨论。

全国人大代表，中国宇华教育集团董事局主席李光宇建议高考取消英语科目，把中小学生的英语必修课改为选修课。他表明，据统计，一个孩子最美好的10年里，近1/5的时间都要花在英语学习上面，英语学习大大加重了学生的负担，除留学需要，更多是在高考面前的无奈之举。在他看来应减轻学生因学英语而造成的无谓的压力，故应在高考中取消英语。

而对于他这种激进的观点，全国政协委员，新东方教育集团董事长俞敏洪就不以为然，觉得"取消英语考试这个建议有点仓促，甚至比较鲁莽。"他认为，学习英语已经不再是纯粹由国家决定了，而是中国走向世界的必然需求。同时他也提出，可以降低英语在高考中的比重或难度。"如果，有的家庭希望孩子未来出国深造，自然会给孩子增加英语学习的量，但英语对于普通老百姓，尤其是边远地区的孩子来说，学习起来依然有一定的困难。"

相对而言，我更加认同俞敏洪的观点。一则虽说，近年来，我国综合实力有着显著的提高，在世界上掀起了学习中文的热潮，但是，的确，英语作为世界性第一大语言，在未来数年间，其地位依旧不可撼动，在国际舞台交流中起着无以比拟的桥梁作用，我们为何要逆潮流而行呢？在如今的教育制度下，高考取消英语，必然会导致全体国民英语素质的下降，在对外交流学习中甚至高端科技领域处于被动状态，夸张的来说，此举与当年清末的闭关锁国毫无二致。二则，学校中放松对英语科目的重视和教育，对英语有需求的家庭必然会在外寻求教育机构，来增补学生的英语水平，加大了家庭的负担，而且也会使学生分化的更加明显。减少英语的学习，降低学生对外探索的兴趣，缺乏国际视野和更为宏伟的人生目标，以至于加大了普通家庭的学生突破原生阶级的难度，让"寒门贵子"更为稀缺，社会阶级流动性迟缓，阶级固化严重，从长远来看，不利于整个社会长稳健康的发展。

与其在是否取消英语的问题上纠结，不如应该好好考虑如何改革现有的教育制度。目前，在英语学习方面，一直以来，都只是重视听和写两方面，更有甚者只对英语"写"的能力有所侧重，而对英语这门语言来说，它本质上只是对外交流的工具，应该更侧重于交流方面，应适当降低学生无谓的英语学习的负担，而又让学生可以真正的学而所获，真正的提高英语的能力和水平。而且高考取消英语，而大学是要求四六级成绩的，则中间会产生很大的断层，那此举又有何意义呢？故教育制度改革任重而道远，应有相对应的举措，不可对英语"一刀断"，极端措施只会事极必反。