今天看到新闻是关于高考是否取消英语考试这个，然后变成选修来决定，其中当然不少说是误导，或者是说假设取消了之后大学的四六级应该怎么办之类的问题，在这些问题的基础上，我觉得我就不参与深入的去探讨。但是我看到有一个很奇怪的现象就是，是关于是否支持取消的，最后看到数据不出所料的支持率是占据绝大多数的。下面我想谈谈个人的观点。
就算对于以前的制度不完善，或者用学业压力来作为借口取消这一类，那么为何以往的人依然可以做得到，而目前现在的人却不能够或者无法承受呢。如果是站在实用的角度基础上，应该是完善考试目的标准，而非傻乎乎的就认为取消这个考试。我觉得打支持率的大多数估计应该都是学生，如果我在学生时代的话，估计也会选择赞成，毕竟并不想自己那么辛苦。但是随着自己社会阅历的增长，知道了整个世界并不是只有中文。
假设取消某科目考试了，也不能作为不学习的借口。最近我一直在思考关于学习目的的问题，为什么学习要做出应付考试这样子的制度，而并非是由于自驱动想学习知识然后作为实现社会价值。
大多数情况下，我们考试最终目的都可能是为了一张证书，而这个证书就是能够拿给别人出示自己最起码掌握了这个水平的证明。如果你单单从口中说出自己的水平究竟有多么的高，别人无法从你口中知道水平多少，而你亮出你的证书，就什么都好解决了。
就好像你去银行贷款需要你出示相关的证明，你说自己没有相关出示的证明，只是单凭自己说以后会还得上的，并且能够赚取巨额的财富。可这个时候银行就会请你出去，并不是银行多么的无情，而是本身制度就是如此，换成你来做也是这样子。这里面并没有什么偏见。
只有考试才有让没有学习动力的人去主动学习。因为如果知道了自己在某一天要考试了，这个考试时间就是他心目中的最终任务完成日期，必须在这个任务完成日期之前做好一切的任务准备，而这个工作量多少就取决于这个人的学习效率了，由于心智并不成熟的人会没有相当高的自控力，缺乏自主学习的能力，所以必然就会在这个过程当中松懈，甚至会直接颓废了一个学习周期。
假设这个世界上没有了考试会怎么样，就会发现因为学习和不学习的人差距会越来越大。最明显的特征就是在很多人毕业之后是否选择继续进修和停留在以往的经验技能当中就能得知。虽说大家差不多时间毕业，抛来家庭背景等诸多因素，但是最终最大决定权的还是个人的自我驱动的能力。毕竟就算你是一个富二代，不愿意研究某个领域里面的原理，最终失败的几率就必然很高。
关于观点类的文章，有可能由于个人的当时见识相对较少，可能比较片面，所以以后有可能会在内容当中不断修正。
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