一个月前就接到了要和一百多名一线教师分享班主任的管理经验，直想着时间还早，也就没怎么考虑这个问题。直到8月14日下午，负责人组建了“送教下乡”工作群，这才把分享之事提上日程。
备课整理材料
15日，就开始查找各种资料，我可是翻遍了我所有的学习平台，比如cctalk和钉钉，这是我常用的两个学习平台。特别是cctalk，里面有30多个学习群，我一个一个查看，有些群里可能不止一个学习主题，我要全部查看，寻找我需要的资源。
我共找到了14节关于班主任、班级管理的视频资料，有班级管理小妙招，学生管理六日谈，建设有特色的班级文化，班级文化建设等，一节一节打开来听，而且比较中意的课程不止听上1遍，2-3遍都是有可能的，认真做笔记。就在反复听课过程，唤醒我的班级管理意识，结合我的班级实践，慢慢的，一点一点的拼凑成一条线。
16日继续听课，这次听课是有重点的选择，比如关于班级管理的，班级活动等的内容，这几节课程内容有交叉的地方，重点做笔记，希望在这些方面，有自己的感受和体会。
17日就在前两天的基础上。梳理我的分享框架了，这个过程还是挺顺利的，我觉得除了我的这么多年的经验积累外，还离不开前面三天的集中、专题的学习。每人20分钟只能讲解一个方面，还不一定能够讲透彻呢。虽然时间段，我们又要拿出精品讲座，希望能够给老师们带去实实在在的收获。
18日在列好的文章框架内，补充血肉，把内容一点一点填充进去，在理论的框架下，有血有肉才好看。然后编撰事例，这个过程稍微用时长了一些，大概5-6个小时吧。其实，不写稿子估计还是可以讲的，但是，为了给讲座呈现最好的效果，还是准备完整的讲课稿，这没有毛病。
18日，下午做课件，差不多用了2个多小时，整个一天都在整理稿子和做课件。很多次都想要放弃了，内心里想要成长的自我意识特别强烈。我必须要成要很好的完成。
多次试讲
为了保证能够脱稿分享，我的一遍一遍熟悉稿子和课件，这真不是一件容易的事，记东西是我最头疼的事，我只能像小学生一样用最笨的办法，一遍一遍地读，三四遍后，开始看着课件一点一点回顾稿子的内容。然后再把有用的课集中听取他们的开场。
一场讲座的开场是非常重要的。既要扣题，又要能够抓住听众的耳朵，所以，开始时一定不能背稿子，而我的分享开篇就是一些政策类的文字。就这样读上两遍后再看课件，回顾内容。反复几次下来，也记得一些内容。最起码，课件前几页的顺序算是记住了。
当然内容熟悉了，并不代表就能在20分钟内完成。我的课堂活动这个环节，内容较多，每一个环节都可以举例，也可以少举例子，弹性很大。所以，我也不太担心超时更多，只是需要有人来提醒我们时间。
19日，带着儿子去驸马沟玩一会，他在旁边玩滑板，我却在一旁读文稿，重点是的读开头，大约读了5-6遍，然后试着回忆内容。炎热的天气，流着汗，全身被高温包围着，背文稿也是让我印象深刻啊。回到家，睡前还在熟悉文稿内容。可以说，我是在想着文稿、课件中睡着的，但愿，明天早上起床不要忘记太多。
完美呈现
20日，6：10起床，边熟悉文稿边洗刷，想不起来的内容再点开稿子和课件看一看，加深印象。唉，多么的不容易。把打印好的稿子带好，出发。到达地点后，由于来得早，会场还没有开门，继续看稿子，熟悉内容。
这个时候心是不能完全沉静的，所以，稿是看了，也读了，记不记得住，只能说是增加读得遍数，或许能够话到嘴边自然想起呢。
我是第三个上台分享的，前两个分享时，我可是认真听了的，反正我尽力了，只愿台上能够熟练讲下来就可以。
幸运的是，愿望成真。我想，这一遍一遍的磨，记，背，还是有点作用的。分享得到了老师们的一致好评，现场有老师加我微信，因为她觉得我的班级管理妙招，她立即就能拿来用。毫不保留的分享给她，把我的稿子也复制粘贴给她一份，爱学习的心都是一样的。如果我能够帮助别人，这也是我乐意做的事。
我想起了“功不唐捐”这个词，只要你愿意，只要你付出，你的心血和汗水定会“功不唐捐”的。
给内心不服输的我说一声：相信自己，你可以的！
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