每年暑假，我和孩子最怕的都是老师布置的那份“千年老妖”的作业——一篇“暑假读一本好书”的读后感。
从小学一年级暑假就开始写，写到今年五年级暑假，孩子都快写吐了，我也快被熬煮吐血了。
往事不堪回首啊。
老师不光要求孩子要有“有质量”的完成，还要求家长们“有质量”地誊抄后，亲自把电子稿发给她。
然后就是一次次的打回，一遍遍的修改。
在这长长的异常艰难的打回和修改过程中，我这“夹心饼干”通常是被学校老师和家里熊孩子两头高压熬煮着，苦不堪言。
老师之所以要求孩子们这么不厌其烦的修来改去，只是因为这作业是要参加市级征文比赛的，要高标准严要求的对待，丝毫马虎不得——这可是关系到学校和老师的荣誉啊。
这些“深刻的内涵”当然都是聪明的家长们背后悟出来的；老师肯定不会这么直白地说出这些；老师只是耐心温柔地用实际行动含蓄的表示出来而已。
每年暑假，孩子们都要带着这样的任务读书，可见有多郁闷了。
好在，孩子毕竟还是孩子，我家的熊孩子也只郁闷了一两天就把这烦恼丢一边去了，该干嘛干嘛。
阅读时还是按自个儿的兴趣来，才不管读的是不是老师口中所谓的“好书”（经典）呢。
可是，暑假还未到末了，好日子就结束了，煎熬就来了。
这不，照讲这作业是要开学带去学校上交给老师的，可老师提前十几天就在班级群里“催债”了，当然催的对象都是家长们——孩子们的老爸老妈。
因为班级群里没有孩子，只有一帮老实听话的“夹心饼干”的家长们。
老师跟家长讨要，比跟孩子们讨要效率可高多了，这可是老师多年职业生涯练就的绝招。
每当这时，老爸老妈们（往往仅是妈妈）通常都要在家连续上演好几天的“全武行”才能勉强把作文的第一稿如期上交给老师。
然后抹抹额头的汗，战战兢兢地原地等待着老师的批复，通常会24小时都要精神亢奋地保持随时待命的状态。
稍一懈怠，就会担心有可能会在老师心里留下：“不负责”、“不用心”、“拖后腿”的家长等诸如此类的印记了——
这还了得，万万不可啊！
这可关系到孩子的成长、学业、甚至以后的人生啊！现在哪还有家长敢拿孩子以后的人生来冒险呢？！
此时，我头昏脑胀、碎言碎语的写到这里，竟下意识的抹了把额头的汗——
刚刚粗粗浏览了下我家那熊孩子在我强力的催促下才勉强写完的作文，我简直要晕过去了。
A4纸的两页满满当当密密麻麻的字，其核心意思只两大字，糊弄。
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