思维导图课程总结 绘制：刘晶晶
首先我想分享两句话。
第一句话：成人的学习都是奢侈的，出自我的思维导图导师尹丽芳老师，我很认同，因为成人的世界有太多工作，有太多责任，有太多身不由己，就是没有太多时间！在这里，我要感谢我的家人，我的爱人，谢谢你们对我的爱护，对我的宽容，对我的支持！
与尹丽芳老师合影
第二句话：学习是需要需求的，出自我爱人，我正在慢慢体会到。
谈到学习，大家一般都会说兴趣是最好的老师。从我个人而言，从小到大我貌似没有特别明确的兴趣，只是按部就班的学习着学校的课程，然后应付着各种考试。
然而当我要生小孩了，我发现我需要学习育儿知识确保孩子健康成长。孩子慢慢长大，我开始学习正面管教、非暴力沟通、快乐教育，希望孩子有一个健全的人格。都说孩子需要多动手，促进大脑发育，我又开始带着孩子做手工，为了做出更好的作品，我报名学习水彩画。当孩子需要学习知识了，我给孩子报名英语培训班，无奈她只上了半节课就跑了出来，怎么办？我给自己报名英语培训班，开始提高自身英语水平，以便在日常生活中引导孩子学习英语。
自我介绍
直到我带孩子来到图书馆，发现了神奇的思维导图，我完全被它的魅力吸引住，我觉得它既可以培养孩子的思维方式，还可以提高自己，也许我还可以帮助我的家庭和我身边的人，于是我决定，我一定要学习思维导图！
期盼中的思维导图课程终于到来。两天的线下培训紧张而丰富。尹老师的风趣幽默、博学多识，打消了我们不少焦虑和恐慌。
尹丽芳老师讲课中
俗话说，不识庐山真面目，只缘身在此山中。两天课程下来，我觉得学了很多东西，但又不能一下说清楚。回到家中，接到线上任务，总结线下学习内容。翻开这两天在课上的思维导图练习作品，惊奇的发现，一张一张的内容，正是按照教程大纲的知识点在润物细无声地进行。于是顿感尹老师课程设计的高深。也对总结和练习的必要性有了更深的认识。经过运用思维导图将课程内容再次呈现一遍后，我对线下学习的课程内容更加清晰，记忆更加深刻了。
小组集体创作
最后，感谢尹丽芳老师的倾情讲解，感谢派拉老师，猪猪老师的指导和帮助，感谢班主任隋之敏对我们的用心细心和耐心！线上30天，我的小伙伴们！我们继续一起学习，一起鼓励，一起进步！
感恩遇见！
第25期 思维导图双证班合影
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