今天从《山西日报》看到发生在昨天的一件新闻：晋赣徽加入内地游学联盟，山西115家景区向港澳青少年免费开放。短短几十字一个图片消息，让我读了好几遍。惊疑哀怨怒忧愁，七情六欲，一齐冒将上来。
为什么会有这样的举措？
照顾乡梓，是人情之常。比方靠山吃山靠海吃海。山西地上木构文物建筑占到全国百分之七十，尤以仅存三座唐代木构为傲，还有活化的乡村生态，傲人的表里河山……然而我们山西的孩子，这些山西未来主要的建设者，他们知道吗？他们是机械背诵着标准答案还是眼中常含着泪水，对这片土地爱得深沉？
山西的景区，不是说不可以向港澳青少年免费开放。如果这景区是企业市场营销的个体行为，我们应该为山西企业的开放型思维大声喊好。但是作为山西旅发委宣布的一种国家表态，就不得不存疑。当然，这项福利，可能是国家的一项政策扶持。那么这个政策，可不可以同时惠及自己的子弟？山西的景区需要宣传，难道不应该先让山西孩子对自己的乡土更多一分感觉？
进一步说，山西的景区需要宣传，其实更需要建设。而我们建设的力量是我们的孩子，现在还在读书的孩子。如果他们现在以完全的主人翁的资格免费游览故乡的山川，他们将来就会以完全的主人翁的心态建设自己的家园。他们在规划设计的时候会遥想当年的某一片思绪，会回味当时的某一刹心动，他们会把这种情怀和温度，投注于他们手下的山川设计，他们会以主人翁的姿态，建设自己的家园，而不是某个职位上事不关己的小吏，机械地完成规定的任务。爱家乡，还用专门给他们开一门道德教育课程吗？
老家设计中小学生研学课程，这两天一直在晋南游历。昨天今天分别去了解州关帝庙、运城盐池、池神庙，风陵渡、西侯度，但是，只有在今天上午芮城广仁王庙，才觉得深深地受了震动。
广仁王庙是全国仅存的三座木制唐构之一，古建价值不由分说，但是这样的地方我们山西不缺，珍珠如土金如铁。但是，其他地方，完全是“原生态”的，我的意思是，基本是“啃老的”。除了那些亘古长存的土木，没有情感，没有细节。招揽游人的娱乐设施是令人生厌的全国大一统，没有或基本上看不出贴近景区、贴近人物精神、贴近课本知识，贴近生活情感的创造。
广仁王庙不然。他由万科的龙计划资助，网罗了清华大学建筑系等精英创造，于是我们面前出现了一座完全不同的东西，一座拥有了自己现代设计的东西。去广仁王庙，不同于我们去佛光寺和南禅寺，不同于我们去陶寺和西侯度，这全是国家级乃至世界级的文物，但我们独独在广仁王庙这里，不仅仅感受祖宗的自豪，更明白我们现世的责任。我们可以以先祖为骄傲，但更应该以他们为动力，向我们的后代交出一份荣光。而这些，需要我们先学习，需要我们向子孙提供学习机会。我们有这样的环境，也可以有这样的政策，我们为什么不做？
再说研学。2016年，教育部联合国家十二个部委下达了相关政策精神，让中小学生把祖国山川作为课堂，已经成为很多个省市的具体体现。北京自不用说，相关福利好得让人眼红，浙江、江苏、西安……都在闻风而动。不说别的，单说相应发生质的变化的高考指示棒，业已转动起来。可为什么时至今日，山西迟迟不能出台相关研学政策？山西子弟为何不能早早享受这个政策优惠？为什么要在完全同步吹响的出发号前，让我们的孩子再一次落后在起跑线上？
山西曾经拥有各种骄傲与荣光，世人皆知。山西日益故步自封落后成自然，世人皆知。平时我们认为埋怨不如建设，所以闷着头做自己可以做的事，尽自己可以尽的力。但是，今天看到这一政策出台，不由得心不凉，如鲠在喉不吐不快。耿耿此心，但愿能为山西尽一份力量。
来源:《老家山西》 作者:李平
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