昨天是开学第一天，早上我准时到校，却还是比我给学生规定的7:20晚了三分钟，有些尴尬，却又一想，高二学生了，总不能一直要我跟着吧？
于是坦然走进教室，结果一片寂静，都在傻坐着，这些孩子！
早读让读《归去来兮辞》，有不认识的字，又没有查字典的习惯，所以声音依然不大，但总体态度还行。
开学初，杂事比较多，但是忙而不乱，有些佩服自己的从容了。
其实忙碌只是一种感觉，当你沉浸在做事中的时候，哪里还有心思去感觉忙不忙？
再忙，会安排，平心态，也是可以有条理的，我做到了。
有别班学生找我，想要我答应他来做我的学生，说觉得我好。
哈哈，感谢认可！但我不能接收你的到来。
一是学校制度不能乱，你分到哪个班就去哪个班，想学习的话，哪个班都可以出成绩。
二是我怎么能把别的班学生迎进我的班？我和那个班主任老师怎么低头不见抬头见？
有些事可做，有些事不可做，做人做事要有原则。
我也并非对你这个学生有看法，去年虽然给你们班带过一两节课，但真的不清楚你怎样。
何况，你的好与否与能不能做我的学生无关，换做别的学生，我的态度依然是不同意。
这位同学，看出了你的难受，但作为老师，我不能这么做。
你可以随时找老师解答问题，也可以聊天，但是我不能接收你，这是不可改变的。
第一节语文课，我让学生回顾总结一下高一的学习，提出“悟已往之不谏，知来者之可追”的句子，希望同学们不沉溺于过去，只放眼于未来，记住只要付出努力，一切好的成绩都有可能。
提到作文，有学生竟然说整个高一他们没写过一次作文，随即附和者有近乎一半学生。
一问，他们高一都是一个语文老师带的课，都无奈得让人心疼。
竟然没有人提意见？整整一年时间？莫不是正好合乎他们不想写作文的心理？然后今年心安理得地获得我的低标准松要求？
忽然感觉到了普通班学生的凄凉现实，外界不理想，那就放弃自己？
没办法，唯有鼓励，让士气振作，让面貌有所改变。
快下班时，听到一些话，事关开学初工作安排问题，真是几人欢喜几人愁啊！
许多事情，可能并非表面看到的样子，不是其中人，不解其中味。
然而，身处其中，就真的能解吗？未必！
下班后，趁着还没有不想动弹，赶紧洗衣服，攒了好几天的衣服，再不洗有些看不过去了。
洗澡也是忽略好几天了，头发都油了，这在以往是绝对不会出现的。
老X竟然以为我头发脱落厉害，否则怎么看着那么少了？之前不是还不错？
最近太累了，这是懒散的理由，也没什么不好意思的，毕竟凡人一个，没必要太追求完美，有些遗憾很正常，遗憾才是生活。
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