【搬运工】双减：一二年级无纸化测评的20种打开方式——阅读能力检

阅读能力检测

01 听读小能手

——二年级阅读能力考核

操作方法:

教师录好音频，以序号命名。学生随机选取序号听一段朗读材料后口头作答，依次闯关。

评价标准：

第一关：能用简短的话说出录音材料中语段的主要内容。如：小白兔在拔萝卜。

第二关：给出录音材料中出现的语段的句式，会自己仿说句子。如：太阳 一出现，雾 就散了。妈妈一来，我就要回家了。

第三关: 能说出对录音材料中人物或事件的感受或想法。如：我喜欢小白兔子，它很勤劳……。

每过一关可得一颗星，集齐三颗星即获得“听读小能手”称号。

02 绘本故事“小达人”

操作方法：

引导学生回顾自己读的绘本故事，从交流故事名开始，可以讲述故事的主要内容，可以说自己最喜欢的一个角色及喜欢的原因，可以说故事中最有趣的部分，也可以演一演自己喜欢的某个角色……

评价标准：

1能说出两个以上的故事名可得两颗星。

2.能说出故事名及故事中的主要角色可得三颗星。

3.能说出故事名及大致介绍故事的主要内容可得四颗星。

4.能说出故事中自己喜欢的角色及原因或演一演自己喜欢的角色可得五颗星。