一、发起人发言
石博士从三个忙入手，引出本次训练营的目的在于借助21天的训练，帮助老师们养成良好的习惯，撰写出一篇论文。随后，石博士对21天的内容进行了简单的介绍，提出了两点学习要求：一是按时学习；二是做好每天的学习输出。
二、班长发言
林班长以“从哪里跌倒，就从哪里爬起”讲述自己来训练营原因，就是要补自己的短板——论文写作。同时，为了克服自己学习可能出现的惰性，把自己放在了众人眼皮底下，用聚光灯的效应，让所有人看得见，承担了班长的工作。接着，他按照博士的要求，从自己的优势、劣势以及目前遇到的困境和后续的策略，率先做了示范发言。
三、学员代表发言
四、三分钟发言
发言过程中一些观点的摘录：
1.提炼写作范式，明白如何写作
2.用学习共同体给自己加持，做到承担即成长，为自我成长赋能
3.要有执行力
4.迟写不如早写
5.多对照、多思考
6.多读、多写、多请教
7.向外看，多接触高人；向内求，提升内驱力
8.发表才是王道
9.要有成果意识
10.不同的事务结合起来（如大单元+学历案）
11.要有研究视角
12.选题要有陌生感
13.要早做准备
14.很多问题抓主要矛盾，抓矛盾的主要方面
15.人的精力有限
16.理论和实践的融通是很重要的
大家关于论文写作的困惑
学习感悟：
7.16论文写作的优势、问题、困境与突破分析
作为石博士论文写作训练营开营的成员之一，很荣幸能参加今天的开营仪式，收获很大。
首先，对自己的论文写作情况进行了分析。我觉得自己写作方面最大的优势是只要我想写，我就能坚持写，因为很能坚持，所以完成了300天的写作打卡。相信在这次活动中，我能够坚持到最后。
劣势应该就是个人能力不行，与很多人相比，我可能理解得慢点、顿悟得慢点，但勤能补拙，多花点时间是可以。听刚才石博士的分享，我缺乏对自我的总结，需要在这方面继续加强。
在当前的个人论文写作实践中，存在的问题或不足主要集中在：缺乏理论的支撑，如何完成从经验性论文到学术性论文的华丽转身；自我感觉论文的内容没有新意，无法有新突破，如何在借鉴中有所创新；论文的语言还是存在口语化强、不够专业的问题。
其次，思考了如何去突破。为了突破论文写作的困境，个人觉得还是得多花时间学习专业性学术论文，从别人的文字中汲取营养，无论是语言还是内容，做到逐一突破；向专业人士学习，咱们这个群体就是其中的一个，在这21天中要努力突破自我，完成挑战。
听完今天的内容后更深觉自身之不足，要继续坚持学习，特别是要坚持阅读核心期刊，看高质量文献，多学习，多思考，多实践，多反思。
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