音声做佛事

作者: 佛引梅河口春霞 | 来源:发表于2019-01-27 20:00 被阅读203次

庄严“虚空”功德成就者,偈言“无量宝交络,罗网遍虚空,种种铃发响,宣吐妙法音”故。

此云何不思议?

经言:“无量宝网弥覆佛土,皆以金缕真珠、百千杂宝、奇妙珍异庄严校饰。周匝四面,垂以宝铃,光色晃耀,尽极严丽。自然德风,徐起微动。其风调和,不寒不暑,温凉柔软,不迟不疾,吹诸罗网及众宝树,演发无量微妙法音,流布万种温雅德香。其有闻者,尘劳垢习自然不起,风触其身皆得快乐。”

此声为佛事,焉可思议!

“此声为佛事,焉可思议!”极乐世界什么都可以作佛事。我们前面讲到“影为佛事”“光为佛事”,后边还有很多,都称为“佛事”。在我们这个世界,声不一定都是佛事,有时候声为教化事,像音乐对人的教化和影响就很大、很深。在各种艺术里,音乐是最入人心的。

孟子有一句话:“仁言不如仁声之入人深也。”你跟他讲很多,“你要修这个,你要好好修仁德,好好修行……”,说了很多,都不如一段音乐对他的影响深,音乐是潜移默化的,能成为性格里的一部分。所以,西方有一句话说:“一个懂得欣赏音乐的人不会坏到哪去。”

孔子就特别注重音乐教育。首先,他自己在音乐上的造旨很深,他通过琴声就知道作曲人的长相。礼、乐、射、御、书、数这六艺里面,其中一个就是乐。

大家知道“杀鸡焉用牛刀”这句话是从哪来的吗?这跟音乐有关系。孔子的一个弟子叫子游,他去一个小县城做县长,治理那个县城。过了一段时间,孔子路过那个县城,听到“弦歌之声”,就是很好听的音乐。孔子会辨识,从音乐就能看出生活在这里的人的心理。然后“夫子莞尔而笑”,对子游说:“杀鸡焉用牛刀。”意思就是说,一个国家才需要用音乐去教化,你这个小县城也用得着音乐吗?子游就反驳孔子说:“君子学道则爱人,小人学道则易使也。”君子学音乐就会去爱人,小人学音乐就容易听话。然后夫子就点头,顽皮地一笑,“前言戏之耳”,我刚才是跟你开玩笑的。孔子也挺顽皮的。

所以,这也反映出孔子是很重视音乐的教化力量的。

我们现在就缺这方面的人才,把阿弥陀佛、极乐世界谱成好听的曲子,或者是流行、通俗一点的歌也行,让大家唱,让人一听就想到极乐世界。

唐朝的法照大师就是音乐高手,他是国师,非常擅长音乐,著名的“五会念佛”就是他创作的。“五会念佛”本来是有词有曲的,词现在还有,像“西方极乐乐轰轰”就是其中的一句词,非常浅白;谱子没有了,没传下来。“五会念佛”当时全国各地都在传唱,都传到王宫里了。皇帝就问:“这是什么曲子?”有人就说:“这是法照大师的五会念佛。”后来皇帝就请法照大师入宫。所以法照大师当时的影响力非常大,他就是靠音乐。据说法照大师是入定到了极乐世界,听到微妙法音,出定之后写下来的。

                          ——作者:宗道法师

音声做佛事 音声做佛事 音声做佛事

相关文章

  • 音声做佛事

    庄严“虚空”功德成就者,偈言“无量宝交络,罗网遍虚空,种种铃发响,宣吐妙法音”故。 此云何不思议? 经言:“无量宝...

  • 音声为佛事,尽持以供养

    ——记天成山普明禅寺浴佛法会梵唱组 浴佛法会上,还记得其中一节庄严、清净地梵唱吧?如此殊胜之音,有何内涵呢? 《金...

  • 以音声供僧事

    古人说:“以音声作佛事。”极乐世界是法音宣流,听到的人自然念佛念法念僧。 一个人听到寺庙中钟鼓梵呗之音,自然内心清...

  • 敲幽冥钟的功德利益

    娑婆世界,以音声而作佛事,丛林法器,唯大钟之声为第一。钟声在佛门中具有断烦恼、长智慧、增福寿、离地狱、出火炕,脱轮...

  • 初四———做佛事

    晚上是老人在家的最后一晚。他静静躺在冰棺里,听外面的人热闹。 去世时的伤心肯定是真的。但是现在的热闹也是真的。看着...

  • 华风方语·第二辑·管理篇·佛事

    师言:佛事佛事,就是要把事做好。希望大家,发菩提心,好好做事,把事情做细致,把佛法事业做好、继承好。

  • 声 音

    作者:何休 师范大学中文系大四学生何休从睡梦中醒来,感觉喉头空了,气流贯通于口腔与腹腔之间。何休以为自己在做梦,死...

  • 声 音

    声 音 文/中流击水 窗外树林中的禅鸣 并没有打忧你的寂静 而在试探你心境是否安宁 田间地头的阵阵蛙声 不单是卖弄...

  • 声 音 ……

    声 音 …… 作者:黑 非 路过银行听见扩音器里一遍又一遍地提醒:看好你的东西出门后看看你的身后有没有尾随……...

  • 声 音

    我承认敲键盘之前,绞尽脑汁都不知道今天要写什么,直到我听到了后面一栋楼里传来的钢琴练习的声音。才灵光一闪,终于可以...

网友评论

    本文标题:音声做佛事

    本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/sgenjqtx.html