曾经有点疑惑，只有一个宝宝，独生子女，会不会太独而难以具有“同理心”？
好消息是研究发现，人类天生就具有最基本的同理心。父母对孩子的教养和沟通方式，对孩子同理心养成至关重要。
当小婴儿听到另外一个婴儿哭的时候，他们就会表现出明显的不高兴。几个月的孩子看到其他孩子哭的时候，他们自己也会哭。年幼的孩子一般区分不出自己的悲痛和别人的痛苦。比如，如果一个孩子伤到了手指，另一个看到的婴孩儿可能把自己的手指塞进嘴里，就似自己也感受到了疼痛。
研究人员报告，如果孩子们看到自己的父母流眼泪，也会擦拭自己的眼睛，即便他们并不是在哭泣。人类天生拥有基本的同理心，与生俱来俱有感知他人情感的能力，而其程度会根据遗传因素表现出不同。
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就像其他情商能力一样，有些人在“同理心”方面拥有先天优势，但后天的环境经验才是发展一个人理解他人能力的关键。
家长用什么样的方式和孩子沟通，会影响孩子理解他人情绪状态的能力。
如果家长能够向孩子指出，他们的不当行为对其他人造成的苦恼，要比起简单地把孩子的行为归为错误或不恰当的行为，能让孩子获得更多的感悟，意识到自己的行为所造成的不良后果。举例：“贝贝在哭，因为你把他推到了、他很难过。如果现在他推倒了你，你会伤心吗？，而不是直接评价孩子“你这样做很错误让妈妈很丢脸”。
研究还表明，让孩子体验和管理令人沮丧的事情，可以帮助他们提高同理心，在以后的成长中更会关心别人。
举个例子，足球场上的前锋小队员，当自己一方的守门员有失误而导致对方进球了，把持不住自己的情绪朝着守门员嚷嚷；而当他亲身体会了守门员的角色、并且也经历了失误时，下次就不会再轻易嚷嚷自己的队友了。
当孩子们懂得理解他人感受时，与人沟通交往得当然就更好啦！
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