学与思

学而不思则罔，在脑子里塞了很多外在的概念，知识。但没有消化，内化。没有加入自己的思考，只读书，不思考，不内化，不使劲儿，这个叫做学而不思。比如我们讲过两本书。一本叫《不管教的勇气》，一本叫《情感引导》。这两本书，一本讲我们在孩子做对事的时候，要表扬他，肯定他。一本讲不要去表扬孩子，只要感谢就好。我应该怎么理解呢？这不矛盾吗？我该听谁的呢？这肯定有一种说法是对的，一种是错的吧？你得给我个解释吧。一个标准答案。可问题是，谁也不能够说哪个绝对的对，哪个绝对的错。我们得去思考。自己去判断，去选择。这个世界很多事情就是矛盾的。比如牛顿、爱因斯坦对这个世界的解释完全不一样。那牛顿跟爱因斯坦两个人总有一个是不对，那到底谁对谁错？当我们得不到一个标准答案的时候，是不是就能说这物理学不能学了？我们能这样吗？不能。我们要看到的是物理学是在发展，我们应该接受这个发展的过程当中所带来的矛盾。在矛盾中去学习，寻找真相。去接近真相。而教育孩子这件事儿也在不断的发展。有人提出这样的观点，这种观点呢，我们作为一个要去用的人。自己去思考，去体会，去参与，学习别人的东西的同时，根据自己孩子，自己家庭的实际情况去做判断。寻找属于自己的最佳教育方式。这时候你才能够找到自己参与进去思考的那种力量，做什么事，不要只希望找到一个权威，一个标准答案，然后复制即可。别人只要说了就得负责，没人会为你负这个责任，因为这个世界上就没有确定的真理。别人给你的都得根据自己实际的情况去操作，应用。学过哲学的人都知道，真理只能无限接近，但是没有所谓的真正的真理。没达到真理的那个状态。如果能够理解这件事儿，就不用到处去质疑。因为有些观点可能只是立场不同，认知不同，可能不适合你，但不代表是错误的。我们自己参与进来，学了去思考。对所学的知识不全盘照搬照抄。而且思考后，内化，再合理运用到自己身上。觉得不对的，不必吹毛求疵。无限放大，更不要恶意去诋毁。

  思而不学则殆呢？钻牛角尖儿，瞎琢磨，不学习。闷头瞎搞，谁都不信，不读经典。对别人研究的东西根本就不知道。很多妈妈琢磨怎么带小孩儿的事儿瞎琢磨，就是这个孩子不写作业，然后揍一顿。看到小孩儿被揍，我就特别难过，我就说。别揍，揍孩子特别不好。那这妈妈说老师我听你的建议，我不揍。我在他面前哭。说我活不下去。然后孩子很害怕，他说妈妈怎么啦，为什么活不下去啊，我就说你不写作业，我活不下去了。他说我觉得这种可能很有效。我告诉她，这样做即使有效，那也会给孩子带来极大的内疚感。这个孩子就算去好好写作业，他也是为了不让妈妈哭。那她说，这也不行，那也不行。我不知道该怎么办了？我得告诉我我到底该怎么做？我就告诉她。你得去学习。一天到晚的光想用脑袋想来解决问题，是做不到的。因为孔夫子都曾经说过，说无常，终日而思，一无所得。就是有些问题整天靠自己琢磨，是琢磨不出来的。去看书。人家告诉你方法了。你去学习，学了然后思考。这就叫做学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思会糊涂。思而不学很危险。学和思两者进行配合。把知识串联起来，进行批判性的接纳，这就是我们每个人学习和进步的方法。