41026 肖黎
绘本讲师训练营【41期】20/21实践原创《是谁嗯嗯在我的头上》《是谁嗯嗯在我的头上》是一个非常有趣的绘本故事,今天把它讲给一年级的孩子听。
讲述过程:
一、激趣导入
看图,这是什啊?
学生都捂鼻子,似乎闻到了臭臭的味道。
鼹鼠遇到一件神秘的事情——这到底是谁的嗯嗯呢?来听故事吧!
二、绘声绘色地讲述故事。
绘本讲师训练营【41期】20/21实践原创《是谁嗯嗯在我的头上》1.我讲故事,学生来当小鼹鼠寻找嗯嗯的主人。我变换着不同的声音和语调充当其他小动物,让孩子们体会不同动物的嗯嗯的不同形状和颜色。
2.孩子猜测小动物这个嗯嗯会是谁的呢?用这个问题一直激发孩子阅读的兴趣,翻页的兴趣。
3.提问:
①小鼹鼠,苍蝇真的能找到这是谁的嗯嗯吗?为什么?孩子们说苍蝇的职业就是分辨嗯嗯,他们太了不起了。
②小鼹鼠,这是狗狗的嗯嗯,你找到他要怎么说,怎么做呢?请学生回答后,再讲述故事。
三、推展延伸
说一说:接下来会发生什么故事呢?回家画一画你想到的故事吧!
绘本讲师训练营【41期】20/21实践原创《是谁嗯嗯在我的头上》
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