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践行新课标,赛课 - 草稿

践行新课标,赛课 - 草稿

作者: 94河北王亚男笑雅笑春风 | 来源:发表于2023-05-17 21:43 被阅读0次

     践行新课标,赛课促成长

    “夏条绿已密,朱萼缀明鲜”,盛夏的阳光挡不住老师们虚心学习的脚步。2023年5月17日,徐水小学开展了青年教师作课赛活动。

      李雅菲老师执教的是《小猴子下山》,本课的教学重难点为:在理解课文的基础上对“小猴子最后为什么只好空着手回家去”做出推断。

    为了突破这一重难点,李老师采取:读书圈画重要信息;借助表格提取信息;联系课后第二题说说小猴子为什么只好空着手回家去这三步,通过小组合作探究、班级交流展示等形式,让孩子们集思广益,相互切磋,并尽量为他们营造一个民主,和谐,宽松的学习环境。

    让他们在轻松愉悦的氛围中落实“根据课文内容进行简单推断”这个能力点的训练。

    龚柳老师执教的是统编语文四年级下册第六单元《文言文二则》中的第二则《铁杵成针》。

    作为第二则故事,教学时应侧重方法的巩固和运用,而不是和第一则《囊萤夜读》一样去新授方法。

    本节课,龚老师首先让学生回忆前面所学的理解文言文的方法,然后让学生运用这些方法去读懂每句话的意思,进而理解课文内容,感悟文章所蕴含的道理。

    最后老师又拓展了一篇小古文《孙敬悬梁》,进行学法迁移,提高学生学习文言文的能力。文言文是我国古代文化的瑰宝,教给学生读懂文言文的方法比带他们读一两篇文言文更有意义。

    张盼老师执教的是《蜘蛛开店》。《蜘蛛开店》这篇课文是二年级下册第七单元的第二课,本单元的四篇课文都指向一个主题--改变,《蜘蛛开店》则围绕改变讲述了妙趣横生的童话故事,借助提示讲故事也是本单元的教学重点。

    在这篇课文当中,主要讲述的是一只蜘蛛因为寂寞无聊开了一家商店,课文故事情节简单,一波三折,内涵丰富,蜘蛛从“卖口罩”改成“卖围巾”再改成“卖袜子”,蜘蛛的思维方式简单,处事方式简单,偏偏迎来了三个不简单的顾客,让结果也就变得不简单。

    赵超超老师执教的内容是六年级下册第五单元口语交际 《辩论 》。教学过程分为五个环节:一、联系课文 复习导入,

    二、分组选题 指导辩论,

    三、了解流程 尝试辩论,

    四、师生交流 总结评价,

    五、拓展延伸 学以致用。

    辩论应该有理有据,切勿信口开河,应该以“情”“理”为中心,通过摆事实、讲道理来丰富知识,阐述自己的观点,同学们已经撑着辩论的风在语言的世界里遨游了。

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