今天的课程在大家喜欢的宝宝之歌里开始啦！早上好亲爱的宝宝们。欢迎来到塔塔班🤗我是你们的好朋友谁呀？
小朋友们异口同声回答：欣欣老师～
周四课堂笔记
第一节
数学智能《比较多少》
教学目标:
1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较多的物体,会比较多少。
2、培养幼儿的初步分析、比较能力。
欣欣老师：今天呀！我们塔塔班请来了许多小动物，小朋友们你们知道都有哪些小动物吗？
哈尼：小兔子
小宝：小鸭子
一芯：乌龟
萱萱：乌龟
晨晨：兔子
欣欣老师：真的有这些小动物吗？我们一起来看看！
欣欣老师：“在大森林里，要举行一场运动会咯！这一场运动会，还要进行团队合作的比赛。山羊伯伯说要在森林里，选出15只小动物去参加比赛~最终小狐狸，小企鹅，小鸭子，小白兔，乌龟通过选拔，代表所有的小动物去参加比赛~”
周四课堂笔记
欣欣老师：“有一只小鸭子，两只小狐狸，三只小兔子，四只小企鹅，五只小乌龟~这15只小动物。是要一起参加运动会的，每位小动物，都会有自己的数字编号。欣欣老师也带来了，数字编号。数字一代表是小鸭子。数字二代表小狐狸。数字三代表小兔子。数字四代表小企鹅。数字五是小乌龟。等会请小朋友们找到小动物给它们贴上相对应数字编号吧！”
小朋友们依次上来，给小动物都贴上了属于自己的数字编号。贴上数字编号的小动物们都去到了森林的运动会场上。小小运动会场上可热闹啦。小朋友们都化身为啦啦小队员给小动物们欢呼鼓掌。
第二节
认知智能《我的好朋友》
目标：找到生活中自己的好朋友
欣欣老师：小朋友们你们都有自己的好朋友吗？
哈尼：有
欣欣老师：那你们会和好朋友一起做什么事呢？
咱们班孩子年纪比较偏小，更多是在聆听～
周四课堂笔记
欣欣老师：每个人呀都有自己的好朋友，我们一起来看看好朋友在一起会做什么呢？
周四课堂笔记
好朋友在一起可以分享好吃的，一起玩玩具，一起梳头发还可以扣纽扣，哈尼、一芯、萱萱都可以回答。对了，好朋友在一起可以做好多好多的事情，那现在请小朋友们找到你旁边的小伙伴一起抱一抱吧！我们也是好朋友。
小宝说：“我不想抱，没关系，那和欣欣老师抱抱吧！我们也是好朋友呦！”
愉快的上午结束啦！宝贝们我们明天见呦🤗
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