这是一个新的开始，第201天的日更，真好。每天的生活，充实忙碌，敲敲打打，记忆常在。
昨日接到妹的求助电话，讲真，我们的学习观不同，即使是姐妹，也得求同存异相互尊重，所以我基本不会问孩子成绩。
我家孩子成绩不优秀，但我一直盯着，既然没有没动力，那么家长就得辛劳点，一直陪着他，督促他，更甚和他一起学习，学到学不动为止。这是我的打算，而且，天道酬勤，铁打的定律，对于普娃来说，只是普娃比如我家娃的学习效率低，这不假，也导致学习的进展不佳。但我们keep moving。总体我们家，学习基本第一，但要兼顾其他。
妹家不一样，妹学艺术的，妹夫体育老师，总体来说两人的学科成绩不咋样，所以在学习上，我们一直的分歧在于，她觉得自觉的孩子不用管，学习靠自己，顺其自然，这话真没错，但这种自觉性的建立是在孩子懂事了，对自我有要求上，可能至少要10岁左右，我指的男孩子。那么之前，孩子得被大人引导。最开始，我试图说服她，但我放弃了，不与不一个层面的争辩，这是无意义的。
她说，初一的娃数学英语学不走，需要帮忙，要不，放暑假把娃丢过来半个月，特别英语，从头开始。半个月，一学年的知识能搞定？知识的学习是需要时间吸收和不断巩固的，又不是能像吃记忆面包那样，一吃就能记住。我试图沟通，能否平时每周一次视频讲解答疑，她回答，孩子没时间，晚上晚自习回家都10点半了……周末只有星期天是休息的。最开始我建议专门的一对一，生不逢时，双减，并没有老师来补习。在我的观点里，如果学习是没有进展的，那么就需要立马调整（对于我家孩子我就各种试），初中三年快着了，不好好抓紧，基本就面临分流了，简直迫在眉睫。尽管新职业技术教育法说职技生可再继续学历深造，但应该是有区别的。那么他在学校耗时这么久，又没成效，在我眼里算是浪费时间吧。他们心也大，五一五天回老家，娃只带一本英语书，没相应的习题集训练，我真是佩服他们。一天的学习时间有多少？家庭氛围很重要，没有学习的氛围，孩子会基因突变热爱学习？
准备明天视频会会娃，时间都是他定，我尽量配合他，孩子大了，有代沟，作为一个自律的自觉的长辈，是应该闭嘴说教的，我提醒自己记住。只问他学习的困难点，或者我能做什么。
还是得找专业老师，作为只是一个工具的语言，新课标出台后，英语学校学习时间减少了，但考试难度难了，这意味什么？自己在家狠命整呀，普娃学习没啥捷径，除了很好学习，还能有啥？这就是典型的皇帝不急，急死太监！
自己的侄子，能帮则帮吧。
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