说课

导入：要有亲和力。

一，说教材。单元主题。单元目标。二学情分析。不针对学生的特点。三目标。我确定本节课的学习目标。四，教法与学法。（教学策略）五。教学过程四，拼读感悟。（1自读第五自然段）2.小组交流3在此基础上全班汇报。孩子们把目光聚焦第五自然段。借此，我以学定教。引导孩子拼读第五自然段，请同学们边读边思考能体现爬山虎向上爬的词语。3.抓住词语，边读边想象爬山虎向上攀爬的过程。4. 指名大家读爬山股向上攀爬的过程。（通过自己读，找词语，边读边想象，我们了解了爬山虎向上攀爬的过程。）目标生长位置。爬山虎的脚。爬山虎是怎样向上爬的。。2.向上攀爬的过程。环节五。升华情感。观察周围事物。留心观察以及学习爬山虎精神。环节六总结内容。