一转眼，小小娃9月底即将升入小学了，还未开始小学生活，已经从各种渠道了解到未来可能发生各种不良状况。

孩子刚入学就不喜欢上学？老师总是反映孩子不会听讲、坐不住、粗心马虎、跑神……

有些妈咪认为：提前让孩子学习拼音，算术，练习写字等！尽早开始学起来，因为开学后，可能班级里大部分孩子都提前学过了，老师会考虑整体情况，教得更快，这样没提前学过的孩子就比较吃亏，一开始就落后，容易打击孩子的自信心，对学习产生排斥……这是妈咪们绝对不允许发生的！

咋一听，很有道理，那到底该如何让孩子顺利开始其学生生涯呢？

如何做好幼升小衔接

提前学拼音算术之类的，看似领先了，但从长远来讲，不见得是一件好事！见过很多提前学一点皮毛，以为都会了反而不认真听课的孩子，结果吃了大亏。

所以，科学地进行幼升小衔接就非常考验父母的智慧啦！

儿童入学必备最重要能力——视知觉能力和听知觉能力。

下面一起来看看这两大能力吧！

一 、视知觉能力

视知觉能力包括空间知觉、视觉辨别、背景辨别、视觉填充、视知觉速度等。

例如：孩子把6看成9，人与入，上和下不分，在走迷宫游戏中，容易受其他线路干扰，写字丢三落四，阅读理解能力弱等，这些表现都是孩子的视知觉能力不力而导致的。

如何检测孩子视知觉能力发展水平呢？

方法一：

对指测验，双手食指伸出，掌心向外相向运动，让食指指尖对接能准确做到。

方法二：

很少把鞋子穿反。

方法三：对图形观察是否仔细，按照正确的答案找出对应的数量。

方法四：阅读过程是否困难，眼跳距离小，对材料注视次数多，每次注视内容有限，注视广度小。

平时多跟孩子玩走迷宫，找不同，看图摆不同，编故事，玩拼图，找得快等小游戏来强化训练。

如何做好幼升小衔接
如何做好幼升小衔接

二、听知觉能力

一个人的注意能力包括视觉注意、听觉注意、触觉注意，其中听觉注意实际也就是倾听的技能。

听觉注意能力弱，孩子会精神涣散出错；听觉分辨能力弱，孩子会口吃不清怕说话；听觉记忆若障碍，漏壶装水忘的快。

听觉注意能力弱的孩子一般有以下表现：

1.平时和讲话很少有目光交流，甚至不敢正视对方眼睛。

2.家长说的话跟耳旁风似的。

3.容易打断别人，不耐烦。

4一点小动静便转移注意力。

5.听力正常，却听不清或记错老师留的作业。

6.唱歌时音调总是不准。

训练方法：

1.看谁听得多：给孩子读一组词，听到水果就拍手。

2.回忆一天的活动。上午—下午—晚上分别做了什么。

3.复述故事。

4.为孩子选择一些短小精彩的散文、童谣、诗歌，练习背诵。

5.练习绕口令。

如何做好幼升小衔接

最后，加强孩子的运动协调能力！其中平衡运动和跳跃运动最有利孩子的大脑发育，可以让孩子多跳绳和拍球！