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章银武15-14  节选自《好好学习》P193-194

章银武15-14  节选自《好好学习》P193-194

作者: 章银武之 | 来源:发表于2018-02-08 14:42 被阅读24次

【R阅读原文片段】

迅速看透问题本质的利器

我们公司在帮助员工成长的过程中,会传授很多思考工具和方法。但我不止一次听到同事们的反馈,对他们而言,印象最深,影响最大、帮助最立竿见影的方法是——黄金思维圈。

黄金思维圈的最基本应用便是:你遇到每一件事情,首先问“为什么”,也就是,问自己为什么要做这件事。我在前文中也提到了这个观点,但是没有做深入的介绍。本章我就详细聊一聊这个简单而又重要的基本方法。

所谓黄金思维圈,其实是我们认知世界的方式。我们看问题的方式可以分为三个层面——第一个层面是what 层面,也就是事情的表象,我们具体做的每一件事;第二个层面是how层面,也就是我们如何实现我们想要做的事;第二个层面是why层面,也就是我们为什么做这样的事情。

绝大多数人思考问题的时候,是从what的角度出发,很少有人能够从how的角度去思考问题。而站在why的角度思考问题的人,就少之又少了。

【I用自己的语言重述知识】

在日常生活和工作中,我们可以使用黄金思维圈的方法去看待问题:

1、what层面,就是这件事情是什么,也就是事情的表象。

2、how层面,就是怎么去做这件事。

3、why层面,就是做这件事的目的是什么。 通过以上分析,我们就能迅速看透问题的本质。

【A1过去的相关经验】

上个月(时间),孩子们的幼儿园开展“21天好习惯回家洗袜子”的活动,作为家长的我们也积极地相应幼儿园的活动,每天回来督促孩子们洗袜子,帮助他们打水,引导他们自己洗袜子。(事件)坚持21天后,也就不了了之的了。(结果)

(反思)

今天通过读了黄金思维圈的方法,我意识到我只是看到洗袜子的表象,也只是帮助孩子们去完成洗袜子这个任务,却没有去思考幼儿园为什么开展这个活动,没有真正理解幼儿园老师的用心良苦。如果我们要是明白通过洗袜子可以培养孩子的习惯、能力和智慧,我想我们可能应该做的更好,也会让这个活动继续下去,而不是21天后就不了了之的了。

【A2(将来如何应用)】

(目标)下周一下午,有个老师要约我谈合作出版图书的相关适宜,我要运用黄金思维圈的方法了解其具体情况。

(行动)

1、我要了解他要出什么方向的图书,这个选题符合不符合我们的出版要求。(what)

2、我要了解他如何完成这本书的写作,他的写作思路是怎么样的。(how)

3、我要了解他出版这本书的目的是什么,是为了评职称需要吗?是总结这么多年的工作经验,提升自己业务能力的需要吗?还是为了提高自己行业地位的需要呢?(why)

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