文｜翘盼花开
2，4，6，8，10 ,12，14
4，8，12，16，20，24
5，10，15，20，25，30
11，21，31，41，51，61
8，16，24，32，40，48
… …
这是女儿一年级下学期的数学规律题目，一年级的上学期是掌握20以内的加减法，下学期要掌握100以内的加减法了。
女儿对数字小以及两数间隔小的规律填空题做起来还相对容易些，对于大数或者两数之间间隔大的数，做起来就会很吃力。看着数字人就蒙了。
于是针对这个情况，我让她学习列竖式，这样她只要先看明白数与数的规律后，便可以在前一个数字的基础上+几，在得出未知要填写的数字，以此类推。
这个竖式是后面会学习到的课程，提前用了。
今晚要求她从1，3，5，7，9开始，从间隔2开始的单数开始数到99。记得全纳教育的翁亦奇老师曾提起过，常常让孩子数数，先正数，在倒数，再间隔不同的数字基础上继续这样反复的练习数。原来是这样。
今晚复习了认识钟表，女儿对整点以及半点掌握的还可以，只是针对快几时，或者几时刚过有些混淆，今天又重新理了一下，好了很多。
一年级下学期要求汉字书写了，女儿的占格存在一些问题，包括个别笔画错误，接下来要告诉她注意。
明天会继续！
我是翘盼花开，一位全职二宝妈妈，不断学习育儿知识，做更好妈妈。用心的陪伴，把孩子与自己的成长点滴用文字记录下来，那将是一段美丽的旅程！
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