45008吴丹
今天又到托班给一年级孩子们讲了《你看起来好像很好吃》。
宫西达也 文/图，杨文 译
第二次来这里给孩子们讲绘本了，刚一见面，就有小女孩扑过来:“吴老师好”我的心啊！跟霸王龙一样，瞬间融化了…[呲牙]
叽叽喳喳后，正式开始拿出绘本，给大家介绍封面的绘本书名和作者，孩子们已经能抢答了，书名由她们异口同声读出，再提问封面上是什么动物，也都大声回答“恐龙”。
这本绘本的语言表述上有两个特点，一就是相声词比较多，比如形容火山喷火的“嘭嘭嘭嘭嘭嘭”，“咕嘟咕嘟咕嘟”、还有小甲龙蛋壳破裂的“吧嗒吧嗒吧嗒”、“噼啪”，霸王龙的“嗷呜”叫声，还有“咔嚓”“咣当”，这些象声词需要模拟得生动形象，能够更加吸引孩子们的兴趣。
这本绘本语言的第二个特点就是在上一页的时候通常会说一句提示，比如“就在这时候”反复出现了四次，还有“可是”等，话说一半，留下悬念，让孩子们迫不及待想看到下一页发生了什么。
另外，在模仿霸王龙和小甲龙的语气时反差尽量大些，会让孩子们感到有趣。
在最后，霸王龙说要跟小甲龙分开，并打赌让小甲龙往对面的山上跑的页面，开始引导孩子们，霸王龙究竟是想做什么呢，为什么要让小甲龙往前跑呢？当翻到最后一页，看到了甲龙爸爸和妈妈，孩子们恍然大悟，都开心地笑起来！“小甲龙一家三口过起了幸福的生活”，马上就有小女孩说我家也是一家三口，另外又有“我家是一家四口”。同时又即兴提问孩子们，甲龙爸爸妈妈看到小甲龙会说什么呢？霸王龙心里在想什么呢？……孩子们七嘴八舌，积极开心的讨论着，思路非常开阔。又开心地分享了一次！
可爱的五朵小金花
聚精会神
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