文丨吕静贤
01
一个单亲妈妈在网上问：
女儿上高中了，可是平时总是不离两样东西：手机和IPAD。
因为高中是个非常重要的人生阶段，她希望女儿把多点时间和精力都放在学习上。
但女儿却嫌她啰嗦、管得太多，干脆搬到父亲那边去住了。结果一个月不到，孩子的视力就增加100多度，成绩也明显下降。
更要命的是，前夫不管孩子，他认为孩子只要开心就好。
这位母亲此时充满焦虑：孩子不懂事，又有这么一个猪队友，该怎么办？
底下的网友评论纷纷，答案不外乎是两种：该管和不该管。
该管：如果不管孩子，也许就会影响到孩子的前程，继而影响一辈子；
不该管：孩子大了，已经管不了了，还是做好自己就行了！
如果你是网友，你会如何建议？
如果你是这位母亲，又会如何做？
02
而我的想法是：这位母亲管得太多了，放手也放得有点迟了。
管得太多，是因为学习应是一个人主动、自发的事，现在却让母亲去代孩子操心，是不是有点本末倒置？
该急的不急，不该急的却很急。
放手放得有点迟，是因为对一个人（一个孩子）来说，从小就应教他（她）学会担当、为自己负责。
现在处在这种学习的关键期，孩子却这种学习态度（至少表面上来看），是不是放手放得有点迟？
已经十几岁的孩子，还没有学会对自己应有的担当和负责。
而母亲管那么多，甚至心力交竭，不但止没获得她期望的结果，更没获得女儿的半点感激和尊重。甚至招来女儿的怨恨。
03
做父母，到底该不该管孩子？
我相信很多父母会说：该管，因为小孩不懂事。
而我的意见则是：不该管。但可以引导。
为什么？
因为人的成长是心灵的成长。而心灵的成长又是靠什么呢？是靠在实践中的不断体验去获得。
而这种通过体验去成长，从一个人一出生时就开始了。可以说，一个人从出世的那一刻起，就开始通过摸索、体验，去感受和理解这个世界，从而获得心灵、认知，包括各方面能力的成长。
最明显的例子就是学走路，每个人小时候都是在跌跌撞撞、不断尝试中学会走路的。
但是光会走路还不行，还要学会看路。就像几个月大的孩子在床上爬，如果没大人看着，他会一直往前爬，直到摔下床。
但是随着年龄的增长，孩子知道的东西就会越来越多，面对外界的能力也开始在不断增强。
带过孩子的人都知道，孩子在两三岁时会有一个明显的叛逆期，这时不论做什么都要“我自己来”。不喜欢受身边人的管教和指挥。
这意味着什么呢？
在我看来，这意味着孩子对成长的强烈渴望。
即凡事都我自己做决定，我自己去尝试，不用你们来说、来安排。这时的孩子拥有着非常强烈的自主权。
其实，如果想要培养出一个独立、自主的孩子，这时父母就可以放手了。当然这里说的放手，并不是说一般意义上真的全盘放手。而是在保证孩子基本安全的前提下，给孩子一定的自由选择权。让孩子在自己做选择的过程中，学会主动体验，在主动体验中获得心智的成长。
同时，这个时候，父母也应积极与孩子建立并保持平等、相互尊重的关系：尊重孩子的意见，与孩子形成良好的沟通、互动模式。
因为这个时候，对孩子来说，一方面是他（她）强烈向往长大和独立，另一方面也是他（她）最依恋父母的阶段。
所以，这个时候，我们一方面尊重和满足孩子渴望自主的心理需求，另一方面也积极和孩子建立起良好、亲密、有质量的亲子关系。
要知道，很多父母之所以与孩子难以建立起良好、亲密的亲子关系，就是因为在孩子小时候不注重与孩子亲密关系的建立，导致孩子长大尤其进入青春期后，精神依赖主体已由小时的父母转向外界，从而难以再向父母敞开心扉。这时再想和孩子重新建立起亲密关系，已是非常难的事情了，需要花费相当大的心力、精力。而且最后也不一定如偿所愿。
当父母和孩子能达到亲密、和谐的关系，而孩子又能感受到父母对自己的信任和尊重时，这时孩子各方面的成长是飞速的：
他（她）会对自己越来越有信心，也越来越乐意向外探索；
并在不断向外探索的过程中，越来越善于做选择，越来越清楚知道自己想要什么，也越来越能把握各种机会和选择。
这时孩子的心智，也就开始随着年龄的增长逐步走向成熟。
而这时的父母也会越来越放心孩子，甚至已开始完全放手。
毕竟当孩子到了18岁，已是成人了，他有权利、有能力去自己选择自己想要的人生。
但是在现实中，18岁能放手完全可以独立的孩子是少之又少。更多的是一辈子都在父母的掌控和安排下，让父母不断操心的孩子。
这怪谁？！
04
我想，很多父母之所以在孩子成长过程中，没有适时地放手，不外乎两个原因：不肯或不知。
不肯，是因为父母的控制欲；
不知，是不知、没有放手的意识。
但不论哪种方式，最后的结果都是：
一个为孩子无尽操心的父母+不懂感恩、叛逆（没出息）的孩子。
而且，以上两种父母都有一个共同点，那就是：对孩子没信心。
不论是控制欲强的父母，还是没有放手意识的父母，这点在他们身上都可以看到。
所以他们为孩子大包大揽、包办一切。
而在这为孩子无尽付出的后面，他们也一直在向孩子无意识地传递这样一个信号：你做不到，也做不好。
长期处在这种暗示氛围下，也在这种长期暗示氛围下成长的孩子，自然而然地也长成了父母眼中的样子：做不好任何事、没有能力做好任何事。
而对于一些有上进心的孩子，带来的则是做事信心的不足。这同样在父母眼里是能力大打折扣。
所以这样的父母注定有一个不如己意的孩子。
05
而且，这样的父母不但培养不出期望中的优秀孩子出来，还绑架了孩子的人生。
因为在他们眼里：我知道的比你多，我吃过的盐比你吃过的饭还多。
所以不论孩子幼年，还是长大成年，他们都喜欢替孩子安排好一切。
这样也就直接剥夺了孩子在成长中所必须经历的体验和心智成长。
实质上也深深害了孩子：孩子的心性、智力都没得到应有的发展和成长。
而且你的视野、能力，真的跟得上时代的发展吗？你，真的能代替孩子做选择，安排孩子的一生吗？都不能。毕竟这是孩子自己的人生。
所以你说，帮孩子包办一切的父母，孩子会尊重和感激他（她）吗？
不会尊重和感激，能不恨已不错。
还有，当父母绑架了孩子的人生，一味地去帮孩子做各种各样的安排，孩子就会对一切毫无动力。因为：这是你在做，而不是我在做。我只是你的服从者、执行者而已。
而且即使出了什么问题，也是你担责，而不是我担责。
所以，回到前文那个因孩子沉迷手机影响身体、学习而焦虑的母亲，现在你应该知道为什么她的孩子对学习不上心了吧。
因为她的母亲在学习上替她包办了一切，她只是在为母亲学习，而不是在为自己学习。即使学不好习，那也是母亲在承担后果：是母亲教育的失败。而不是自己的失败。
所以，如果你也是一个喜欢指挥、安排，包办孩子一切的父母，当你明白了这些因果关系，你可以问问自己：
我是希望有一个听话但没上进心、不会思考、不懂为自己负责的孩子；
还是希望有一个虽不听话但有动力、知道自己方向、为自己负责的孩子？
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