我前面走着一对母子，应该是刚从超市回来。
妈妈拎着两个购物袋，孩子一直说着：“妈妈我来，我来帮你拎着。”
妈妈拒绝着：“好了好了，你不要动。”
“我就要拎，我自己拎着。”
妈妈没有办法，只好让孩子拿了一小袋东西拎着。
孩子拎着虽然不重、但是有点大的袋子走着，妈妈又担忧起来：“你抬高一点，别把袋子磨破了。”“哎呀，别拎了，快给我吧。”
孩子倔强的努力地把袋子提高一点，就是坚持自己拎着，后来，袋子一不小心掉地上了，妈妈拾起来袋子，嗔怪到：“说了不让你拎，偏要拎着，要你做什么事啊！这下好了吧！”
周末，好友晓静带着她的儿子凡凡来我家里玩。
凡凡今年四岁，很可爱。我和晓静坐在沙发上吃着零食聊着天时，他会贴心地帮我们把垃圾扔进垃圾桶（垃圾撒了一地）；而我们择菜准备午饭时，他也跃跃欲试地在旁边想要帮忙择菜（弄得满地都是菜叶）。
晓静说了几遍：“不许捣乱”后，凡凡仍然乐此不疲。实在没辙了，她打开了IPAD，凡凡乖巧地坐在那儿看动画片了。
我说，小孩主动帮忙做家务是好事，我们就应该从小培养小孩做家务。
晓静回我：“这哪里是帮忙，明明是越帮越忙。我们难得小聚，可被他耽误了。再说这都什么年代了，小孩子从小把书读好，才是正经事。”
其实抱有这种想法的家长，远远不止晓静一个。
01
家长不让小孩做家务的理由很充分：
孩子那么小，哪舍得让他们干体力活，万一磕到伤到哪就不划算了；
孩子的首要任务是提高智商和情商，做家务这种体力劳动，压根就不是孩子未来的加分项；
让孩子做家务是在帮倒忙，反而增加大人的工作量……
我们总是希望孩子优秀、智商高、情商好，唯独做家务这样一件小事，被很多父母忽视。
事实上，我们应该从小培养孩子做家务，并且在ta成长的过程中，不论孩子学业多重，都要让ta持续不断地完成一定份量的家务。
因为，“做家务”这件事儿，绝不仅仅是“做家务”本身这么简单。
并且，如果因为我们一厢情愿地认为“做家务这种无用的体力活只会耽误了孩子的学习时间”而“越俎代庖”，那真是“害了孩子”。
曾经轰动一时、被誉为“神童”的魏永康，四岁基本学完了初中阶段的课程，十三岁以高分考入湘潭大学物理系，十七岁又考入中科院高能物理研究所，硕博连读。
然而没过多久，他就被中科院劝退，原因是“高分低能”。
中科院的老师回忆说，这个二十岁的年轻人，在生活自理方面还不如一个小孩子：天冷不知道加衣服，天热不知道脱衣；房间从不打扫，脏衣服脏袜子到处乱扔。
他极爱看书，经常窝在寝室埋头阅读，忘了还要参加考试，写毕业论文。一门功课被记零分、没提交毕业论文，让他失去了继续攻读博士的资格。
“劝退事件”之后，许多人开始关注其中原因，很快就发现：魏永康根本无法适应离开母亲独自生活。
相反的例子是，诺贝尔物理学奖获得者、美国能源部长朱棣文说：“很难想象那些只会念书，连煎蛋、煮蛋都不会的孩子，会懂得怎么做实验。”
他家兄弟三人都是美国名校毕业的博士，很多人好奇，他的父母是如何教育孩子的。
朱妈妈的教育秘诀之一是：孩子必须要学会做饭，包馄饨是他们的「下厨启蒙」。
从小就会烹饪的朱棣文，在中小学时经常带着自己做的各式饭包上学，与同学们分享。
02
为什么“做家务”这件事儿，
绝不仅仅是“做家务”本身这么简单？
1、孩子的生活习惯会迁移到学习习惯
爱做家务的孩子往往学习成绩更好。
一些看似简单的基本技能，比如叠个被子、下个面条馄饨、炒个菜、洗个衣服、吸个尘、做个清洁、收纳整理玩具等等……在统筹做好各类家务的过程中，其实也锻炼了一个人时间统筹、任务统筹、任务认知、动作协调等各种能力。
我老家有个亲戚，有点重男轻女。所以时常使唤女儿做家务，将儿子视若珍宝。但后来，女儿考上重点大学，儿子只上了个专科。仔细观察就会发现，并不是女儿比儿子聪明，而是她的动手能力执行能力都比弟弟强。
2、做家务的孩子会更孝顺
李玫瑾教授主张从小让孩子分担家务，她曾经在课上说过这样一句话：
“如果孩子从来都不承担家里的事，对家庭都没有责任感，那么今后等你老了，你还能指望孩子会多么孝顺你，或者对这个社会有多大的责任感吗？”
李玫瑾教授还强调，当孩子上了中学后，尽管学习紧张，学习压力大，但父母更不应该放松，更要让孩子承担家务。
因为这个年纪的孩子正好进入了青春期，如果父母轻易心软、妥协，就很容易白费所有的努力。
而哈佛大学心理学家理查德·韦斯布尔德认为，家务能增强孩子的同理心，让他们更懂得关心他人。
3、做家务，也是一种谋生
接受教育是每一个人的责任与义务, 但学习知识、钻研律法都不能代替劳动的技能。
而谈及教育，我第一时间会想起被誉为“世界上最聪明的民族”的犹太人。从结果来看，犹太人的教育无疑是比较成功的。
犹太人的孩子从幼儿时期开始，在家里都无一例外地参与家庭劳动，而且越是家庭富裕的孩子，越被要求承担较多的家务，包括倒掉废纸篓里的垃圾、保持室内的清洁、及时给草坪除草、上街购买日常用品等。
通常犹太家庭的孩子长到10 多岁的时候，父亲一定会让孩子学习一项基本技能，无论是木工、厨艺或者园艺。
他们认为，当一个人在遭遇变故的时候，财富很可能也随之失去，只有智慧和技能是不会丢失的，而这些，就是让一个人能赖以生存的基本。这也许是一个长期经历着灾难、遭受着迫害的民族才会意识到的问题。
03
如何培养孩子做家务的习惯
1、忍受孩子“帮倒忙”
很多孩子在父母做家务的时候，粘着父母打扰他们做家务，这种情况，其实是让孩子干家务的好机会。
家长如果总拒绝，嫌弃孩子在“帮倒忙”，很容易挫伤孩子的积极性。家长要学会容忍一时的混乱，不求完美，只求让孩子体验这个过程。
小松对于“搅拌”就有浓厚的兴趣。喜欢搅拌鸡蛋、搅拌面粉、搅拌牛奶、搅拌坚果藕粉……每次我在厨房，他先会跑进来瞧瞧，是不是有什么“搅拌”的活需要他帮忙？
有时候搅拌食物中撒了，我从来不会说什么，反而他自己会说，“啊呀,不好意思，妈妈我弄撒了”。当然如果没有撒，我会给予明确的夸奖：“一点都没有撒，真是我的好帮手！”
2、给孩子选择的权利
爸爸妈妈可以把家务细致化，列一个清单，让孩子选择其中一两项工作，这样他能感到自己拥有选择的权利，心甘情愿地去做自己选择的工作。
比如：虽然吸尘器很沉，吸的时候，我要在后面帮忙拖着，但是在做家务分工的时候，糖包总会选择吸地，我每次都是毫不犹豫的支持
3、把家务分解成小步骤
让孩子做家务，家长发出指令很重要。
一个模糊的指令，比如，“把餐桌收拾好”，有的孩子会感到困惑。因为在我们成年人来说，“收拾好餐桌”已经有了一套完整的流程和标准。
而对于孩子来说，家长需要把一个任务拆分成几个步骤，比如从帮忙拿碗筷开始，这样他才能更好地理解你的要求。
4、不把家务当惩罚
切忌把家务活作为惩罚孩子的一种手段，有的孩子犯了错误，父母用做家务活来惩罚，这样很容易让孩子对做家务越来越排斥和反感。
他们会形成这样的思想：做家务是用来惩罚犯错的。
04
引导孩子做家务需要注意哪几点呢？
1、选择适合孩子年龄的家务活
错估孩子的适应能力是很多父母都会犯的错误。所以，让孩子做事，不可工作过度，一定要适度：适合ta的年龄、劳动量适度。
从孩子容易上手的家务活开始，布置适合他们的家务，我为大家提供一份2-15岁孩子适合的家务清单。
2~3岁
这个阶段，孩子还比较小，需要在父母的帮助下做些家务:
1.整理好玩具
2.在父母的帮助下整理床
3.把脏衣服放进篮子里
4.给宠物喂食
5.撕生菜做沙拉或者搅拌沙拉
6.在父母的帮助下擦玻璃和柜子
7.在父母的帮助下摆放毛巾和厕纸
4~5岁
这个年龄段的孩子在一定程度上是开始做家务的最佳年龄。他们想要帮助父母，并且他们比2-3岁的孩子更能干。
1.整理自己的卧室
2.摆餐具
3.帮忙提购物袋（最好给小朋友一个轻的袋子）
4.搭配袜子和把待洗衣服分类
5.用拖把、吸尘器或者是干抹布打扫地板
6.给室内植物浇水
6~8岁
这个年龄的孩子开始上小学了，所以更加有能力做家务。父母应该通过给孩子挑战性的家务，维持他们的兴趣。并且，在孩子真的会做之前，要一直陪伴着他们。
1.溜宠物或者洗宠物笼子
2.收理厨房里的杂物
3.在父母帮助下叠衣服并收好
4.清洗浴缸
5.饭后帮着洗碗
6.切菜和做简单的菜
7.扔垃圾
9~11岁
1.清洁橱柜和水槽
2.洗碗
3.帮助父母做晚餐
4.制作简餐，例如煎蛋
5.整理冰箱
6.清洁镜子和整个浴室
7.帮宠物洗澡
12~14岁
1.监督弟弟或者妹妹
2.采购日常用品
3.给自己做三餐
4.学会使用家用电器
15岁以上
1.每周为家人做一顿晚餐
2.换灯泡
3.掌管自己的生活开支
4.照顾弟弟或者妹妹
2、教孩子做家务需要耐心
很多时候，让孩子帮忙做家务，比自己动手更费时费力。不仅需要花时间跟孩子示范，还需要时刻关注他们的安全，并且做家务的效果还不达标。
所以，这其中不能缺少的就是父母的耐心教导和一同实践。
这个做家务琐碎的过程，却能给孩子带来隐形的财富。
3、给予适当的奖励
对成年人来说，“不给加班费的加班真的很难熬”；同样，对孩子来说，每天做一样的事情，也总会有懈怠。
给予一定的奖励，或许能让他们更易接受。
例如，孩子完成了家务，爸爸妈妈向ta口头表示感谢就是一种很好的奖励，帮妈妈收拾完衣柜就可以去看一会动画片，收拾完自己书桌就可以出去玩，这些奖励的方式都可以。
但奖励最好不要用金钱来衡量，将家务活变成了一场交易，就失去了原本的意义。
聪明的父母，不仅注重孩子的智商、情商，还会注重提高孩子的“体商”。
如果你真的爱自己的孩子，就让他积极参与家务劳动吧。
磕磕碰碰也没关系，毕竟成长这件事，从来就不会一路芬芳。
相反，若是你在小时候将他保护得太好，长大后，可能他还是会在别的地方交更多的学费。
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