栾家濑
王维
飒飒秋雨中，浅浅石溜泻。
跳波自相溅，白鹭惊复下。
1、濑：石沙滩上流水湍急处。
2、飒飒：风雨的声音。
3、石溜：石上急流。
4、浅浅：jian平声，水流急的样子，我的理解此处亦是拟声词。
【意译】
听，秋雨打在叶子上，落进溪水里，天地一片茫茫。
听，溪水曲折蜿蜒，被石头阻塞，汇成急流，倾泻而下。
水花翻涌，水珠跳动，自然而然四处飞溅。
白鹭被水声吓到了，张开翅膀飞起来，在空中盘旋，又再次落下。
【赏析】
“飒飒”风雨声，如“风飒飒兮木萧萧(屈原)。”“飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷(李商隐)。”“飒飒秋雨中。”首先，闻其声，不是微雨，但极静，给人一种微凉的感受。从秋雨到地上溪流，从上到下，雨和水的声音交汇在一起。诗人对声音如此敏感，跟他善音律是分不开的。“浅浅”二字同为拟声词，此处溪水声未能淹没雨声，诗人仍然听到了雨声，说明诗人离溪水有一段距离，只是远望。“石流”：溪水受青黑色(长了苔藓)石头阻挡，便汇成急流，从上面冲击而下。“泻”写出了水势之大，倾泻而出。“飒飒秋雨中，浅浅石溜泻。”诗人在这两句中，开头连用两个表示声音的叠词，白描自然之声，不饰雕琢，语出自然，清新可爱。
第三句，承接“泻”字，写激荡出的水花。“跳波自相溅”，特别形象，生动到让人仿佛亲见。那荡漾的水波，因落差跳起来，四处飞溅。自：自然而然，不是人为，这里隐藏着诗人对大自然的欣赏。此句虽没有直接写声音，但那轰隆的水声亦随波四溅。到此，所写皆为水：雨水、溪水。漫天秋雨中，这一湾溪流在寂静的山谷里曲曲折折地流着，有时平静得如一面明镜，有时水花四溅。静极之景。“白鹭惊复下”，从地上又回到空中。“惊”是本诗唯一一个直接表达情感的字。“白鹭惊”承接上文，是因水珠四溅，声音很大，白鹭被惊扰了，刚落下去，又扑棱着翅膀马上飞到空中。这一幅景象给了诗人“白鹭受惊”的感受。它飞到高空一看，无人，亦无危险，又飞下来觅食了。雨中，急流处，经常可以看到小鱼游上来，吐泡泡。此处虽未写鱼，但由白鹭之行为，亦可见小鱼浮潜的身影。在诗人的眼中，白鹭是有情之物，会受惊，会观察，跟人性相通，活泼可爱。
从全诗来看，溪水卷起的浪花为白色，白鹭亦为白色，此诗主要着白色，但又不只是白色。石头之色，青苔之痕，山峦、树木之深浅，全成了白色的底色，是一幅极美的秋雨溪水图。
诗人写溪水之静，却从声音起笔，匠心独运。用白鹭的动来反衬此时的静，更有说服力。动物是非常敏锐的，如一但被人打扰或察觉到危险，是不会“复下”的。诗人既在，白鹭为什么还会“复下”？可以推知，诗人，不是一次、数次看此景，他经常来，以至于白鹭都习惯了诗人的存在。诗人静立秋雨中，沉醉于此景。这是一幅诗人所爱之景。
本诗所描绘的应是平常之景，往往为人所忽略。但诗人是有心人，不仅能看见如此幽静自然之景，亦能用“诗心”去点亮这一份自然之趣，自然之情，默默欣赏，直至物我两忘。
后记：明天，我要跟孩子们一起读这首诗。这是我第一次教诗，内心忐忑。做了很多准备，但最重要的仍是要自己解读一遍，深入内部思考。
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