英国的教育思想家洛克很早就提到过，家庭教育一定要慎重又慎重，不可以掉以轻心，他说："教育上的错误和配错了药一样，第一次弄错了，决不能指望用第二次和第三次去补救，它们的影响是终生清洗不掉的。"有可能说得有一点夸张，但是家长在教育自己的孩子之前确实是有必要知道一些常识的东西，至少这样犯的错误更少，错误的影响也会更小。
教育既是一门理论科学，也是一项具体实践，有其具体方法和特殊规律，做家长的一定要进行系统的学习，掌握教育基本常识、基本规律，才能避免在具体的教育实践中犯方向性错误、原则性错误，做到让教育卓有成效。
教育孩子除了自然传承，还要改变传承，家长教育孩子要设定目标。父母需要根据不同年龄来制定教育方法，不能超越孩子年龄去教育。比如6岁以下的孩子，只是模仿能力强，父母只需给孩子好的物质条件，优越的环境，这个时期的孩子从教育上没有任何意义，不该被教授过多的科学知识。
我们的社会是个多元的社会，我们的世界绚烂多彩，这就为我们不同个性、不同特长的孩子提供了宽阔的舞台。什么孩子站在什么位置，扮演什么角色，怎样把角色演好，今后又该有怎样的发展，这需要身为“导师”的父母引导好，妥善的安排好，提供一切可能提供的条件，为他们的发展尽可能地指明方向、铺平道路。比如，丁俊晖，父母在“望子成龙”的意念下充分尊重儿子的选择，摒弃了“万般皆下品，唯有读书高”的大众思维。为孩子走向世界台球铺平了道路。
父母要注重开发孩子的思维，并不代表要让孩子去参加各类补习班，父母只需在日常生活中引导孩子的思考能力，开阔思维。比如，“描述一个奇怪的梦”，想象一下自己在梦里变成了一个仙子，穿着漂亮的裙子、戴着美丽的皇冠、还有一对自由飞翔的大翅膀，飞到天空中看到地面上的高楼大厦变成了火柴盒了。在孩子开心的描述过程中，不仅仅发挥了想象力，锻炼了发散性思维，还促进了语言的发展。
思维方式是看待事物的角度、方式和方法，它对人们的言行起决定性作用。父母的思维不仅决定着自己的心态与命运，还会影响孩子的前途。在一个家庭中，孩子所继承的最重要的财富就是思维方式：父母的思维方式会通过心理暗示“遗传”给孩子。父母不同的思维方式对孩子的影响也大不相同。家庭中，有的父母抱怨“学习不好将来没出息”，有的父母却说“一切都会好起来”。前者是消极的思维方式，后者是积极乐观的信念，两者传达给孩子的信念和行为方式截然不同。在许多孩子的成长过程中，不知不觉地便会效仿父母消极的思维方式。所以，父母不要怨“偷走”孩子积极的心态，要传递给孩子积极向上的思维方式。
孩子的好奇心与爱美之心与生俱来,随着学生年龄的增长,他们的爱美之心也明显地显露出来。作为家长有责任对学生进行必要的引导,帮助学生形成正确的审美观。培养学生懂得和谐之美、尊严之美、自信之美。在日常生活中，父母要抓住细节，让孩子学会分辨美的事物，因为审美观决定了一个人的品位的高低。
父母都需要明白每个孩子人生成长轨迹与发展研究的重要性，要有一对一针对自己孩子的教育方法。正确的教育方法，会引导孩子走向成功之路；而错误的教育方法，会给整个家庭留下终生的遗憾。
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