第一百六十九篇 英语学习(一)
前文有过我对儿童英语学习的思路和方法的描述，在这段时间里我按照这些方法对儿子的英语学习进行了推进。说是推进，其实根本没有花很多时间，因为我本身就很忙，加上前一段时间的疫情，甲流，我们全家一个都没落下。期间儿子还因为扁桃体发炎反复高烧住院一周多，很多计划都被迫中断了。
但是生活总是要继续，训娃事业也要继续。在生活逐步恢复正常后，我又开启了对儿子的训练模式。
在儿子幼儿园之前，我就用了很多方法让儿子对英语产生兴趣，在一段时间内会有比较好的效果，但是随着儿子年龄的增长，效果就不是那么理想了。每当这样的时候，我就会寻找新的方法进行调整，以便让儿子一直对英语保持兴趣。
其实这也是正常的，随着孩子一天天长大，他们的认知和对外界世界的理解能力也在逐步增强，用面向2-3岁孩子的方法去教一个4,5岁的孩子本身就有问题。没有一成不变的方法，每个时期教育孩子的方法是不一样的，需要不断地调整和更新。
儿子3岁左右的时候，我用的方法就是每天给他听英语音频，通过外界刺激让他产生语感。起初他非常排斥，我想了很多技巧让他能够接受。后来发现只要他清醒的时候就很难让他老老实实地听英文，所以就选择他早上起床时睡意朦胧的时候给他听，他根本没有力气拒绝。那段时间的确效果还不错，有时候他会莫名其妙地蹦出几句英语来，还说得像模像样的。
但是这个方法没持续多长时间，等他稍大了一些，对自己的控制力强了一些，早上起来时就没那么无力了。终于有一天我还是像往常一样在他耳边放英语，他咕噜一下坐了起来，很认真地对我说：“爸爸，以后早上能不能不放英语了？”他那种大人般的语调着实让我吃惊不已。
虽然我没有马上答应，但是接下来几天他的反抗行为就非常剧烈了。有时哭闹，有时把头埋到被子里，还有一次竟然把播放英文的小音箱扔得很远。我知道不能继续用这个方法了，因为他已经产生了抵触情绪，如果强制执行的话，他就会越来越排斥，甚至会憎恨英语，那就不是我所期待的了，所以我只能停止这个方法。
儿子比较爱看动画片，那段时间特别愿意看《小猪佩奇》，所以我就尝试让儿子看完一集中文的小猪佩奇，然后再看英文的。由于他刚看完中文，所以英文的内容就算不用听也基本了解，所以开始的时候他还觉得挺有意思，就坚持了一段时间，效果也比较不错。
可惜过了一段时间，儿子就不喜欢看《小猪佩奇》了，也对中英文对照的方式感到厌倦。后来他又开始喜欢看《超级飞侠》，《汪汪大队》这样的动画片，基本上就只看中文，给他看英文的话就比较排斥了。到现在我只能每周给他看一次《小猪佩奇》的中英文，他目前还可以接受，但是时间不能太长，超过3集他就有点儿不耐烦了。
不过这个方法效果还是挺有效的，我觉得儿子英语的语感一直不错，应该就与这段经历有关。
再后来在培训儿子右脑的时候，发现了一个与右脑相关的英文视频，一共有三集，涵盖了很多常用的口语句子和单词。主人公是个卡通形象，非常搞笑。即使听不懂意思，儿子也会经常被逗得哈哈大笑。那时候儿子经常隔一天就看一集，英文二十六个字母就是跟着这个视频学会的。(待续)
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