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据我了解，德国小学只上四年，之后根据老师的综合评价进入三种不同的中学，理论上最好的学生进文理中学，为今后考大学做准备；其他两种中学也能考大学，但要曲折一些，更多的人直接进入技校，学门手艺，当然德国蓝领工资也不低，所以进技校也不是很差的选择。
德国小学每天只上半天课，下午有大把的时间让家长带着娃，参加各种课外活动或补习，有的学校自己就有很多收费的课外活动。德国家长一样是择校的，首先一样有学区房的概念，好的小学首要目标就是把尽可能多的学生送入文理中学。其次如果放弃对口的学校，跨区是要参加择优考试的（当然没上海民办那么变态）。再次，德国小学是可以留级，甚至清退的，转到特殊的学校或者幼儿园再读。
综上所述，德国提供的小学教育其实是非常初级的，而且在更早的时候就进行了分流：能读书的你就上文理中学，不能读书的也不要浪费高等教育资源，早点学门手艺是正经事。
其实这样设置挺符合社会发展现状的：一是娃不累，小的时候有大把的时间去试错，找到自己真正喜欢的事情；二是家长不累，你想甩手不管也行，最差出来当工人一样养活自己；三是国家不累，不用在所有人身上投入培养大学人才的资源。当然如果你想培养一个高级人才的话，那么这样的教育就显得比较缺乏了，你得在课外给孩子找其他的资源，来弥补公共教育的缺乏。但是这些额外的资源还是很充分而且廉价的，有些甚至比上海都便宜的多。
国内基础教育的性价比，放在全世界也应该是排得上号的。但副作用就是过于追求结果，抹杀个性，压力山大。再加上阶级分化严重，不读大学基本上没有什么体面的出路可走，搞的家长和孩子都无比焦虑。
当然是驴子是马，不拉出去溜溜是不知道的。如果能从国内残酷的基础教育中，杀出一条血路的，大部分还是都成才了。高晓松也说过，在美国最成功的华人，其实是在中国接受了基础教育，深受中华文化浸润，到美国接受了高等教育的那些＂一代半＂人。这也是我认为的，我们能走的一条最好的路：中国的基础教育＋西方的高等教育。
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