2022年2月20，一位朋友向我介绍了涵德智心（涵德之厚，比于赤子）。
本次直播是包剑英老师给一位伙伴做的一次心理辅导吧！包老师说他们的关系是教练与运动员的关系。
听到这个关系就想到了《一书一课》里有一门课叫教练技术，自己就跟着课程学习了一下，后来在樊登读书会里也讲过一本《高绩效教练》也讲了教练技术，其中还是有很多细节没有细细的理解。其操作流程是GROW模型。后来自己也运用过，只是自己用得还是有点效果的。之所以没有形成自己的顺手工具，今天听到包老师谈王阴明先生的知行合一，我们之所以还没有行的顺，那一定还有不知的地方。直指要害，就是因为还没有把整个过程理解透。
这位伙伴写了三个问题，包老师第一个问的是这个是事实，还是你的想法。
这位伙伴也是一厉害之人，对心理学相当的熟悉，也学过教练技术。其中一个概念就是ABC理论。
这个ABC理论在樊登老师的《可复制领导力》里接触到过。在《非暴力沟通》里谈到过事实与观点的区分那是相当的重要。
得到的脱不花在她的《沟通的方法》里也谈到事实与观点区分的重要性。
以上的教练技术、ABC理论、事实与观点区分，自己都学过，就是没有达到知行合一。
这次这个案例是相当的精彩，完美的把知行合一演绎出来了。
看来我以前学的东西是种子，今天再听包老师的课，点醒了我。
人心死，道心立。很多东西，还需要从中国的传统文化里来学习。不能再分享了。尊重包老师的知识产权。
最后写一首打油诗：
包罗万象国学蕴，
剑指要害人心死。
英才大略道心立，
酷语理清知行一。
以下是李哲战友的解读，相当有意思。
战友提到“人心死，道心立”
我想，战友这篇文章指出来的是，在我们看待任何事物，表达自己的观点的时候，一定首先要内心觉察，这是我的认为？还是这是事实？
这一点太关键了，实际上，我们每个人都或多或少有“我认为……”的问题，我们实际上都是活在了“我认为”的自己的世界里！
只有走出这个自认为，放下自己原有的认知，才能敞开，与更大的世界链接，获得更大的进步！
以下是我给战友的回复：
@李哲007-17672北京，幸福人生定投 战友解读很有意思，从“我认为---”开始，点到了要害。A=A,讲得就是同一性。我们常常认为的B，还认为自己已经看清了A，还得出了，A=B是理所当然。
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